随着时代的快速发展，越来越多的人开始在互联网上发表自己的观点，表达自己的内心想法。但是，文字是有力量的，无形之中就会伤到他人。因此，也出现了很多的“键盘侠”。当然，并不是所有的文字都会伤人。下面，我们一起看看小鱼作文网带来的科学课作文250字，少年是如何用文字来书写自己青春的。
篇一：一堂科学课
今天下午第二节，是我上小学以来上的第一节课，说明白一些就是一堂实验课。
老师提出的第一个问题是，科学是什么意思。有的同学回答了可我还是每有听见，因为当时课堂上太乱了。
老师提出的第二个问题是魔法是真的还是科学是真的，当时我就举手回答老师提出的问题，科学是真的，魔法是假的。然后老师又给我们当场做了示范，让我最好奇的就是两个垃圾桶，桶里面有两个食品袋，用手一拍里面就出现了雾蒙雨，然后我就想去用手摸一摸，结果一摸里面很臭，不是很臭是太臭了。
老师让我们知道学习知识的重要性，原来垃圾箱里面也有那么多的学问，今天下午这一堂课上的太有意义了。
篇二：科学课
今天，我们有科学课，我没很开心，因为上课学科很有乐趣，所以大家很爱科学课。
上课了大家回到自己的位置上，可科学老师没来，课代表告诉我们这节课在实验室上，我们十分开心，不停的加，好好！
我们大家一个个的下去，课代表说一队队下去，我们就一队队去实验室了，我们六个人以小组，桌子上有做实验的东西。我们很好奇，这些东西怎么用？老师给我们讲了讲今天要做的实验，并且把这些道具是怎么用的都说了，然后老师又给我们发了东西，我们拿着，老师叫我们怎么使用，我们拿火柴把蜡烛点着，我们点了半天也没有这，最后来是帮我们点了。
下课了，我们很开心的下课了。
篇三：科学课
今天我们在老师的带领下来到了多媒体教室，准备在这上一堂生动的科学实验课，在宽敞明亮的教室里我看到桌上放着整齐的实验工具，不多说了，下面就要上课了。
“同学们，我们今天我们来共同研究一下物体的振动”老师说完，就让我们 自己 拿起工具敲打，真的产生了震动，我觉得既兴奋又好奇，不住的和同学们探讨 其中的奥秘。老师还拿出小将张来鼓励我们积极回答问题，同学们都积极发言，有的同学还为了一个问题和老师“吵”了起来，不知不觉中下课铃声响了，我们都觉得时间过得太快了。
科学实验课使我们在自己动手的同时还明白了许多道理，我非常喜欢科学和热爱科学，你们喜欢吗？
篇四：一节难忘的科学课
前天上午，一位科学老师走进了我们班，说明天要在我们班上一节科学课，我们听后，十分兴奋，叽叽喳喳说了起来，老师选出每组的组长，我很高兴我是我们组的组长。
第二天，老师来到我们的教室，在每一组的桌上放了一个实验盒，还有一张上面有两块肥肉的纸。
上课铃响了，我们开始上课了，首先，老师让我们把用滴管在米饭上滴几滴碘酒。看米饭有什么变化。过了一会儿，老师请同学们来说说有什么变化，我举手起来说道：“我发现米饭滴上碘酒后，变成了灰色。”老师表扬了我，老师也做了一遍，证明我们都做对了。随后，我们又做了许多有趣的实验，我爱上了科学课。
篇五：有趣的科学课 杨王子涵
今天我们上了太阳能的第2节课，名字叫“能源宝盒”，老师首先让我们找出七种能源，我陆续说出了：地热能、潮汐能、石油、风能、水能、生物能、太阳能。然后老师给我们将了如果你拍了一个皮球，你给它一个动力，就会产生动力能。如果你拍得快的话，就会产生热能。然后我们做了一个能量蛙。这个手工告诉我们，没有给蛙带皮筋的就是生物能，加上皮筋后，皮筋就给了它一个动力，所以它就可以动气来了。
最后我制作了一个小型太阳灶。经过剪、贴、粘、连接太阳能电板及线路终于小心翼翼地做好了，看着自己独立完成的作品很有成就感。
科学课真有意思，期待着下节课。
篇六：有趣的科学课
星期三的科学课上，我们男女生比赛抢答题，男生全胜女生。今天的科学课，还是老方法，先抢答。
老师先提问了一个问题，我们男生举手的多，女生举手的少。于是老师叫了一个男生，可惜他回答错了。没办法，我们男生只能少得一分。
第二次老师提问，还是我们男生举手多，于是老师又叫了一个男生。这一次我们男生没有丢脸，可是那人回答到一半不会了，幸好我们班的“科学知识神”——刘艮睿出马接替了他。这一次，我们男生又大获全胜，我们高兴极了。
抢答完问题，老师又让我们用放大镜观察植物的根。我发现，植物的根原来有很多层，我还闻到了树汁的味道。
这节科学课太有趣了，真期待下一节科学课的到来。
篇七：记一次有趣的科学课
今天，上了一堂科学课，我觉得科学老师讲的非常有意思，把本来乏味枯燥的科学课讲的有声有色。
上了课，老师先让我们静坐五分钟，然后开始讲《摩擦力》这篇课文。老师先给我们讲重点，然后讲我们不懂的和次要的，然后让我们背重点。我本来就不怎么爱背书，但老师不是让我们死记硬背，而是有技巧的让我们背。
虽然上课纪律不太好，但说话的都是在回答问题，老师也有管纪律的妙招——扣分。一组的基础分是五十分，我们组一上课就被扣了五分，老师总是让我们回答问题，给我们加分，使我们不至于灰心丧气。
短短的一节课很快就过去了，同学们都在后面追着老师，要求再上一节，但老师也要忙。“今天的课就上到这儿，下回吧。”真希望下一节科学课能来的早一些。
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