说到作文，大家肯定都不陌生吧，今天我们一起来了解鸡蛋浮起来了作文，以下鸡蛋浮起来了作文，希望可以给你带来写作上的帮助。
篇一：鸡蛋浮起来了
听说鸡蛋可以在盐水中浮起来，于是，我做了个试验。
我先准备好了材料，再在杯子里倒了一些水，我又把鸡蛋轻轻的放到了水里，鸡蛋像跳水运动员一样跳进了水里。我往杯子里放了几勺盐，盐像早晨的雾一样四处飘散，我发现鸡蛋离杯子底有一点空隙，我又往杯子里放了一些盐，我一边往杯子里放盐一边用筷子搅拌，这时我发现鸡蛋晃晃悠悠的浮了起来，露出了小脑蛋。我高兴的大叫：“鸡蛋浮起来了！鸡蛋浮起来了！”我想：鸡蛋为什么会浮起来呢？我跑去问妈妈，妈妈说：“那是因为鸡蛋的密度比水大，所以会下沉。而盐水的密度比鸡蛋大，所以会上升。”
啊，科学世界真奇妙呀！要是我们留心观察，一定还会发现更多的奥妙。
篇二：鸡蛋浮起来了
今天上语文课时，李老师拿了一个透明的玻璃杯、一个生鸡蛋、一包盐、一个小勺、一根筷子。同学们好奇的问老师：“老师，您拿这些干什么？”老师说：“今天我们要做一个鸡蛋浮起来的小实验。”同学们听后，立刻被吸引住了，都瞪大眼睛望着老师。
实验开始了，老师先在玻璃杯中倒入水，然后把鸡蛋轻轻的放入水中，鸡蛋一下子就沉入了杯底。这时，李老师往水里加了一勺盐，并用筷子使劲的搅拌，可鸡蛋像个懒汉一样躺在水里不肯上来，老师又在水里加了一勺盐，鸡蛋还是纹丝不动，随着盐在水中慢慢融化，鸡蛋摇摇摆摆的浮了上来，实验成功了！
我们心中产生了一个疑问？盐为什么能让鸡蛋浮起来呢？这时老师把这个疑问给我们解开了，当我们往水中放盐的时候，水的性质发生了变化，当盐水的比重大于鸡蛋的比重时，鸡蛋就浮起来了，这节课真是让我们大开眼界。
篇三：鸡蛋浮起来了
今天下午最后一堂，我们李老师拿着一大杯凉水来教室。 我们同学觉得很奇怪？老师那大半杯水干吗？原来老师要做一个实验。什么实验呢？我们同学想啊想，想不出答案。
只见 老师打开瓶盖，把一个鸡蛋放入水中，鸡蛋沉下了。我们老师这时先放了一勺盐，然后用筷子搅拌了一下，鸡蛋还是在水底。老师一直不断的往杯子里放盐，这时鸡蛋浮到水面上了，教室里顿时炸开了锅。老师又让几位朋友">小朋友来堂上做实验观察。并把自己观察到的告诉小朋友。
从这个实验中，我知道了，在水中不断的放盐，增大了水的比重。水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。动动收，做实验，查资料，能学知识长本领。
篇四：鸡蛋浮起来了
丁铃铃……上课了。
我看见老师拿着满满的一杯水，后来又倒了一点点水。她又拿出一个勺子和一包盐，还有一个鸡蛋。老师把鸡蛋放入水中，用勺子挖了一勺盐倒进了水杯里，鸡蛋看不清了，水面也上升很多。
接着，老师又拿出了一根筷子搅拌了一下，鸡蛋更看不清了，她又挖了三勺盐倒进了水中，又用筷子搅拌了一下，总共用了大约三分钟。
在老师又拿筷子搅了之后，鸡蛋慢慢浮起来了，接着又沉下去了，反复了好几回，最后还是浮到水面上了。老师还让我们班几个小朋友上讲台上去观察了，他们看见鸡蛋的皮好象跟没了一样，光溜溜的，象小乌龟一样露出了头。
篇五：鸡蛋浮起来了
今天下午最后一堂课，刚上课，老师拿出一个装满水的瓶子。我们都在想：老师为什么拿出一个装满水的瓶子呢？只见老师把瓶子里的水倒出了一些，剩下大半瓶。接着，老师拿出了一个生鸡蛋，把它放进瓶子里。只见鸡蛋沉了下去。老师又拿来了一包盐，用手轻轻的撕开，拿起一把勺子，挖了一勺盐倒进了瓶子里，老师连着加了三勺盐，又拿了一根筷子搅拌了一下，不一会儿鸡蛋快速地浮上了水面。我们感到很奇怪，就问老师，老师说：“回家查资料找答案。”
我回家后，查了查资料：原来，生鸡蛋的密度比水大，所以会下沉。而盐水的密度却比生鸡蛋的密度大，因此生鸡蛋会浮在水面上。
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