作文的好坏，每个人都有不同的看法和理解，盈盈月光，我选一杯最亮的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；凄凄芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重要的。一起看看小鱼作文网给大家带来的读乌丢丢的奇遇有感450字。
篇一：读《乌丢丢的奇遇》有感 陈凯顺
一位跛脚的小姑娘，穿过了宁静的田野，这就是《乌丢丢的奇遇》带着忧伤的封面。故事的大体内容是这样的：
乌丢丢是珍儿用布做的娃娃，诗人吟痴先生发现了乌丢丢。因为乌丢丢十分想念珍儿，于是乌丢丢就和吟痴先生去找珍儿。一路上遇见了许多好玩有趣的事，如：遇见了种鸡蛋的小姑娘，蘑菇人和雕塑家……
故事的结尾最令我感动的是：乌丢丢竟然把他的腿给了跛脚的珍儿。每次当我读到这里时我就会热泪盈眶。我是多么佩服乌丢丢那舍己为人的精神啊！当吟痴先生见到乌丢丢变成珍儿的一条腿时，就发出了这样的感慨：“因为生命就是爱。有爱滋养着生命，生命才变得有意义，甚至不朽。”是啊，有的人虽人死了，但还活着。
汶川大地震中。一位老师为了救几位学生时，把学生们放在讲台下，自己用手扶着讲台，给学生们撑着，挡住了上面掉下来的巨大的石块。当官兵去救那几个学生时，已经牺牲的老师手臂还在为他们撑着，官兵们怎么也掰不开他的手臂。最后，官兵们眼含热泪，只能将老师护着的手臂锯断，救出了那几位学生。
在生活中，我们有时就为那些鸡毛蒜皮的小事而吵架。有一次，别人把我的钢笔弄坏了，我一再让他赔，我俩闹得不开心。现在想想，真是不应该。
因为爱，乌丢丢献出了自己的腿，延续了珍儿的生命。这种爱是无私的，是伟大的！因为爱，世界会变得更美好！
篇二：读《乌丢丢的奇遇》有感 陈凯顺
一位跛脚的小姑娘，穿过了宁静的田野，这就是《乌丢丢的奇遇》带着忧伤的封面。故事的大体内容是这样的：
乌丢丢是珍儿用布做的娃娃，诗人吟痴先生发现了乌丢丢。因为乌丢丢十分想念珍儿，于是乌丢丢就和吟痴先生去找珍儿。一路上遇见了许多好玩有趣的事，如：遇见了种鸡蛋的小姑娘，蘑菇人和雕塑家……
故事的结尾最令我感动的是：乌丢丢竟然把他的腿给了跛脚的珍儿。每次当我读到这里时我就会热泪盈眶。我是多么佩服乌丢丢那舍己为人的精神啊！当吟痴先生见到乌丢丢变成珍儿的一条腿时，就发出了这样的感慨：“因为生命就是爱。有爱滋养着生命，生命才变得有意义，甚至不朽。”是啊，有的人虽人死了，但还活着。
汶川大地震中。一位老师为了救几位学生时，把学生们放在讲台下，自己用手扶着讲台，给学生们撑着，挡住了上面掉下来的巨大的石块。当官兵去救那几个学生时，已经牺牲的老师手臂还在为他们撑着，官兵们怎么也掰不开他的手臂。最后，官兵们眼含热泪，只能将老师护着的手臂锯断，救出了那几位学生。
在生活中，我们有时就为那些鸡毛蒜皮的小事而吵架。有一次，别人把我的钢笔弄坏了，我一再让他赔，我俩闹得不开心。现在想想，真是不应该。
因为爱，乌丢丢献出了自己的腿，延续了珍儿的生命。这种爱是无私的，是伟大的！因为爱，世界会变得更美好！
篇三：读《乌丢丢的奇遇》有感 贾云扬
我读了一本书名叫《乌丢丢的奇遇》，这里面讲了一个布偶乌丢丢被“布袋老爷爷”遗忘在了村庄里。 被小女孩珍儿捡到了，但乌丢丢跑掉了，他到了“吟痴”家，“吟痴”帮他找“布袋老爷爷”和珍儿。
这本书中，给我印象最深的是“吟痴”，他是一位诗人，他很爱作诗，但做的诗自己都不满意。
我觉得“吟痴”是个乐于助人的人。因为当他发现乌丢丢在他家时，还把他的家搞得乱七八糟，但“吟痴”没有赶乌丢丢走，而是在听了他的事迹之后帮他找“布袋老爷爷”。我觉得如果是我的话，我肯定不会帮助乌丢丢，因为乌丢丢把家搞得乱七八糟，而且还要把它教训一顿然后把它扔出去。我觉得大部分人遇到这种事，作法可能和我一样。其实社会上也有与这个差不多的事迹。比如，我今天在报纸上看到一则报道，上面说有一个17岁的智障，哑巴儿童，她在外面迷路了，他的父母到处找她，但还是没找到她。于是派出所，救助站，媒体都来帮忙，形成了爱心接力，最终，她的父母终于找到她了。
“吟痴”还有一颗童心，因为他们在路上遇到了一位小女孩，她在土里种了一个鸡蛋，想让它发芽。大家都笑话她，但“吟痴”没有笑话她，反而鼓励她。我觉得“吟痴”的作法是对的，因为现在许多中国孩子在突发奇想把自己的想法告诉父母，但父母都是觉得幼稚而不做反应，使孩子很少会突发奇想并实践了。
篇四：我读《乌丢丢的奇遇》 瞿雨婷
每当我读到乌丢丢被大火吞没的这一幕的时候，我的眼泪都要流下来了，但是当我知道它成为珍儿的一条腿时我又感到很安慰，因为它虽然死了，却又化作了一个永恒的生命活在我们的心中。
活泼可爱的乌丢丢常常从我脑海中跳出来，乌丢丢从一个不知道什么是爱的小脚丫到一个懂得用爱去回报别人的人，最终使自己的生命得到了升华。爱的力量是多么伟大呀！
5.12汶川大地震发生后，我从电视上、报纸上看到了很多感人的事，警察阿姨用自己的奶水喂养地震中的婴儿；很多老师为了拯救学生的生命失去了自己的生命；在生命垂危的情况下，被压在废墟下的男同学坚持让警察叔叔救另一个女同学；很多官兵连续多天奋战在抗震救灾的第一线，他们虽然也有家人在地震中受伤，但是他们舍小家顾大家……这些爱无私的爱都深深地感动了全国人民。同样灾区的人民也是懂得回报这些爱的，很多朋友">小朋友用硬板纸写上“谢谢您！”等标语站在路边向来支援的人们表示敬意；3岁男孩郎铮得救后不忘 向救援的官兵敬上一个军礼……这一切都是因为我们有爱！如果没有爱，这个世界将是多么可怕呀！
乌丢丢的成长历程，这个童话人物其实有着很多人的影子，我们和它一样从不懂爱到懂得爱，从懂得爱到回报爱。正是爱，让我们的生命变得更加鲜活，爱让我们短暂的生命更加精彩。
篇五：用心去爱——《乌丢丢的奇遇》读后感
在这个寒假，我读了《乌丢丢的奇遇》这本书。这是一个优美而忧伤的童话故事。乌丢丢因为能给孩子们带来快乐而获得了生命，他珍惜生命的可贵，并懂得用爱滋润生命，用爱回报生命……爱，让乌丢丢的生命变得更鲜活。有趣；爱，也让乌丢丢和老诗人的友情变得更神圣了。
乌丢丢是一个只有一只脚的小木偶，他的脚在一个晚上被耍木偶的老爷爷不小心给弄掉了，掉在了庙前演戏的地方。那只脚被一个叫珍儿的残疾小女孩捡走了。她把他带到了家，她妈妈为他缝了身体，但他在当天晚上离开了她们家，偶然来到了吟痴老先生家里。他们成为了朋友，去找那位老爷爷和珍儿。一路上他们认识了一条叫草上飞的蛇和一位雕塑家还有一只逆风的蝶……一路上发生了许多神奇的事。他们找到老爷爷时，他已经死了。找到珍儿时，她们的学校着了火，很多人都去救火，他也去救火了，但身体被烧了，那只脚留了下来。晚上，他将自己融入了珍儿的身体中，成为了珍儿健康的一只脚。
读了这本书，我明白了要用爱去报答爱你的人，要懂得感恩，不要让爱你的人和你爱的人失望，乌丢丢用身体去报答珍儿，我要用行动去报答爱我的人。学习上我要努力认真，因为我知道学习不是为了老师，不是为了家长，而是为了我自己。
爱，其实就是在生活中的每一件小事上，做到尽心尽力，认真负责，让老师、同学、家长感受到我对他们的爱。
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