我的语文老师个子不高。她左脸颊上的那颗痣，大大提高了她的辨识度，让我一眼就记住了。她是一颗米粒大小的痣。第一次见到刘老师，就觉得这位老师好年轻，完全看不出来，教书十几年了，衣着也很时髦。
刘老师有一种吸引我的气质，是一种有诗有画的美，和小学老师上课的时候不同：笑着问问题，答对了几个字，“嘿，你”太棒了！”特征。讲课早已是司空见惯的做法，这是小学老师惯用的烂套路。刘老师不一样。
真实而豪迈，一首诗既能雄辩又能雄辩。谈到当时的背景人物、情感和事迹，他们脱口而出，就像一个故事。我们学到的不仅仅是几张关于课程计划的纸。
刘老师的课，也让同学们沉迷其中，甚至不敢怠慢。为什么是这样？让我慢慢告诉你。
刘老师抛出一个问题，全班再次安静下来，仿佛这是一颗炸弹。难学的同学，你看我，看你找谁这么大胆回答这个问题，刘老师看了看周围的同学，低着头走过去，“有同学想试试吗？”抬手一点，又放下，刘老徐舒随口翻开中文书：“四两。”直到这时我才恍然大悟，然后同学们一个个站起来回答问题，一下子就看到了那些上课走神、心不在焉、没有思考的同胞。下课后，大家都动了脑筋。在刘老师的指导下，大家会一步步了解阅读的方法。听到下课铃声，学生们松了口气。口齿伶俐的刘老师也停止了讲课。一声大喝，“下课结束了。”同学们蜂拥而出。毕竟，刘老师从不拖延，这也是她与众不同的地方。
刘老师也有规矩。下课铃响后，他将是最后一个进入教室并回到座位上的人，但表演真的很难。正在呼吸的人！
刘老师还有她独有的课堂纪律秘方。都说作文是语文老师的法宝，刘老师也不例外。然而，刘老师在课堂上仔细观察，抓住机会，一举抓住了“罪犯”。他来到一个作曲服务，这使那些嘴像机关枪一样。我们的同学很痛苦！
刘老师的独特性让我们更喜欢谈论它。每节课都充满挑战和乐趣。做语文老师真的很特别！
