文字，一直是最好的历史见证者。同样，也记录着当今无数学子的成长。今天我们一起看看可怜的孩子——人教版语文四年级下册第四单元作文。下面是可怜的孩子——人教版语文四年级下册第四单元作文的内容，希望能帮助到你。
可怜的孩子1937年8月28日早上，上海火车站。一对父母带着一个小男孩来到了火车站，小男孩睁着大眼睛好奇地打量着四周的一切，然后问道：“妈妈，这是什么地方啊？为什么这么多人啊？”男孩的妈妈笑着说：“这里是火车站，人们来这里是为了坐火车去别的地方。”小男孩高兴地说：“我们是要坐火车去姥姥家吧，太好了，我还是第一次坐火车呢！”望着小男孩欢呼雀跃的样子，他的爸爸妈妈开心的笑了。突然，天空传来了一阵“轰隆隆”的响声，像打雷一样。“日本的轰炸机来了，快跑啊！”不知是谁大喊了一声，火车站立刻陷入一片混乱。慌乱的人们像受惊的蚂蚁，四处逃窜。小男孩在妈妈的叮嘱下，紧紧地抓着父母的双手，跟着跑。大眼睛中写满了恐惧和不知所措。“嘭、嘭、嘭......”一枚枚炮弹像冰雹一样飞速落下，把火车站炸的七零八落，铁轨在哀嚎，道路在嘶吼，火车在悲鸣！更惨的是被轰炸的人们，很多人甚至来不及呼喊，便被炸死了。一轮狂轰滥炸之后，敌机终于走了。火车站成了一片废墟，铁道被炸坏了，道路被炸毁了，车厢被炸得开花了。幸存的人们脸上满是恐惧和痛苦，死去的人浑身血淋淋的，十分悲惨。“哇啊啊...”就在这时，只听一阵哭声响起，一个衣衫破烂的小男孩坐在地上嚎啕大哭，他边哭边喊：“爸爸，妈妈，你们在哪里？你们在哪里啊......”战争让人们流离失所，朝不保夕；让孩子不能在父母的关怀下成长。在这里，我想对大家说：“拒绝战争，让和平之花永远盛开吧！”注释：本次材料出自人教版语文四年级下册第四单元。二、解析例文1、开头部分：起因式开头，交代故事的时间、地点、人物，以及小男孩一家坐火车的原因。2、中间部分：第二段写轰炸时的场景，第三段写轰炸后的情景。3、结尾部分：呼吁式结尾，向众人发出呼吁，点明“拒绝战争，维护和平”的主题。关于可怜的孩子——人教版语文四年级下册第四单元作文的内容今天就分享到这里了，感谢你花时间阅读本站内容，更多作文内容别忘了在本站进行查找哦。
