文字，一直是最好的历史见证者。同样，也记录着当今无数学子的成长。今天我们一起看看我身边的马大哈。下面是我身边的马大哈的内容，希望能帮助到你。
我身边的马大哈
徐海升早晨，风和日丽，太阳露出了迷人的笑脸，蝴蝶翩翩起舞就像在给太阳伴舞。小猫钓了满满一桶又新鲜又肥大的鱼往家走。一只蝴蝶从小猫头上飞过，小猫说：“多么漂亮的蝴蝶，我一定要抓到它。”小猫目不转睛的盯着蝴蝶，它把桶放下，去追蝴蝶。小兔采完蘑菇，看见小猫的桶，说：“谁的桶，真是个马大哈。”小兔把蘑菇放下，四处寻找桶的主人。小狗赶集回来，背着一篮子骨头，看见小兔的蘑菇，放下骨头，说：“谁的蘑菇，真是个马大哈。”小猫回来了，蝴蝶没追着，捡到了一篮骨头，说：“谁的骨头真是个马大哈。它们三个到熊奶奶家，说：“谢谢你小猫这是我的骨头，谢谢你小兔这是我的鱼，谢谢你小狗这是我的蘑菇。”三个孩子你谢它、它谢你，就是有点马大哈。从这个故事中，我们知道了，要做个细心孩子，不能做马大哈。教师评语：文章对环境描写到位，对小动物们的神态、动作以及语言的描写既准确又详细。只是文中还有些地方语句不够通顺，文章最后一部分表达还有些不够完整，具体！
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