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唠叨作文500字

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文字,一直是最好的历史见证者。同样,也记录着当今无数学子的成长。成长路上,我们创作作品的脚步从未停止,下面,一起欣赏小鱼作文网为大家带来的唠叨作文500字。

唠叨谈馨怡“起床了,小宝贝!”妈妈来叫我起床,可是我还想多睡一会儿,于是又睡着了……“起床了,你看看现在几点了,没去早读,放学还要留下来补的,你知不知道呀?还睡!一天到晚就知道睡……”“嗡嗡嗡”,这唠叨声和苍蝇叫声的扰人功力简直难分高下。我迷迷糊糊地起床,慢慢地穿衣、洗漱,老妈见了很不高兴,大声嚷着:“还磨蹭什么?都几点了,迟到了!”在妈妈的唠叨之下,我速度快了一些,背上书包踏上上学之路。路上,那些唠叨声还在我的脑中徘徊,我快速地走着,生怕自己迟到。还好我按时赶到了班级。看到好多迟到的同学放学后还得留下苦读,我暗暗庆幸自己没迟到,心想:要不是有妈妈的唠叨,我恐怕放学就走不了了!放学后,我去了托管班,在那里早早地写完了作业,只等妈妈来接我。妈妈接到我的第一句话就是:“做作业写完没?”“早写完了!”“今天怎么这么快?确定做完了吗?有没有漏的?今天在学校表现怎么样?上课有没有讲小话?”妈妈的一连串问题带着火攻之势向我袭来。看来妈妈的唠叨技能达到出口成章的水准了。我一一回答,妈妈全程耐心地听着,最后还表扬了我今天的表现。我突然觉得妈妈的唠叨似乎不那么刺耳,反而有一些温柔。晚上,回到家里,我躺在床上沉沉地睡去。当我睡得正香时,突然我被叫醒了,睁眼一看,原来是妈妈。她小声地问:“冷不冷呀?被子这么薄。”我迷迷糊糊地回答:“还好。”说完,妈妈转身走了。不一会儿,妈妈拿着一床被子走了过来:“给你加床被子,以免着凉感冒。”我说:“谢谢妈妈。”妈妈笑着转身回屋了。她走后,我的鼻子顿时酸酸的。日复一日,年复一年,妈妈的唠叨声总是不绝于耳。但我渐渐习惯和理解了妈妈的唠叨。我想:只有做儿女才能有这样子的待遇,别人哪有这等福分呢?精彩点评:小作者笔下的唠叨声中有催促、监督和呵护,也表达了自己对不同唠叨的切身感受。小作者虽是记录一天之内听闻的唠叨,但其实折射了无数个日夜中母亲一如既往的关怀和操心。若文字表达能更生动些,文章会更抓人哦! 指导教师:蔡真妮唠叨龙坤豪“龙坤豪!都七点四十了,你还赖床,还不快给我起来上学!”一大早,我老妈就把我从睡梦中叫起。“啊?”我应了一声,扭头看向床头柜上的闹钟。不看不知道,一看吓一跳,七点四十!我从床上一蹦而起,连忙穿上校服,往洗手间飞奔。“龙坤豪,早餐我给你做好了,你爱吃不吃,我要上班了。你动作快点,迟到了我可不负责。”老妈的“夺命连环叨”令我恨不得多长出几只手臂用来刷牙洗脸。“叮铃铃”七点五十的闹钟再次提醒我时间紧迫,我飞一般冲到餐桌前,老妈还没出门,看到我又气不打一出来:“龙坤豪,你真够慢的,早饭都凉了。”我胡乱塞了点面包,咽下几口牛奶,飞速追上走在前头的老妈。我坐在老妈的自行车后座去学校的途中,是她的“最佳唠叨时刻”。老妈总会说:“龙坤豪,你今天一定要表现好!别打小报告,要和同学们友好相处!上课大声回答问题……”唉,每当听见这一声声叨念。我满脑子循环播放着“做一个好学生”的声音。到校门口了,我就像救火队员赶往火灾现场般火速冲向教室。啊!好险啊!再晚五分钟就迟到了。我大口喘着粗气,心想:还是老妈高明,没有她的这一声声唠叨,我今天就玩完了!老妈的唠叨既让我烦恼,又是我生活中必不可少的声音。我渐渐发现,她的每一声叨念都是在为我着想,作为儿女的我们,拥有这些唠叨应感到幸福!精彩点评:小作者聚焦晨起上学的经过,用丰富生动的语言描写将妈妈的唠叨具体化,随着“不迟到之战”的胜利,小作者表露出了对母亲唠叨的理解和感恩,令读者也感同身受。希望小作者能试着加入其他生活片段表现唠叨的不同侧面哦! 指导教师:蔡真妮唠叨杨力豪“快点!你上学马上迟到了!”顿时,一股熟悉的力量把我从一个神秘的未知世界拉回了现实。慢慢地,我从床上爬起。“快点!”我妈妈像老虎夺食般强势地嚷道,恐怕我们这栋楼的人此刻都被惊醒了。我吓得连忙跑到了床前,但脑子还是懵的,不知自己要干什么。“快去吃早餐呀!还站在那里发呆干嘛,当木头人呀?快去呀!”妈妈一脸严肃地说。过了好半天,我才清醒过来,连忙吃完东西出门去学校,心想:不能给老妈唠叨的机会了!终于到了校门口,我气喘吁吁地往里跑,结果又被我老妈逮到了唠叨的机会。我的噩梦又继续了——“干嘛跑这么快!迟到不要紧,你刚吃完饭不能剧烈活动!”听到这我赶紧放慢脚步,可是看了看手表,我惊恐地喊了出来:“就剩一分钟!我来不及了!”我三步并作两步地往教室跑去。到了中午放学,我在回家路上想了半天,我才发现妈妈的唠叨是为我好。回到家以后,我又听到了惊天动地的唠叨声:“快点吃饭,吃完睡午觉。”可是不知为什么,我觉得妈妈唠叨软和了许多。我觉得,妈妈的唠叨其实也是对我有好处的,我也开始喜欢上妈妈的唠叨了。精彩点评:首段,妈妈不停催促和警告“上学要迟到了”;而到校门口又松口说“迟到不要紧”。看似前后“矛盾”的说法将母亲唠叨的出发点——“为孩子着想”表现得淋漓尽致。但第三段觉察到“妈妈的唠叨是为我好”来得有些突然,要想想怎么让这里更自然些。唠叨高成一觉睡醒,已经是六点半了。“高成,起床了!”妈妈的声音犹如一把宝剑,一下子刺中了我的耳膜,让我的神经受到了巨大的冲击,一下子就从迷糊中惊醒了过来。我揉揉了眼睛,刚要去洗一把脸,就又听见那巨大的夺命质问如影随形:“起床没?洗脸没?刷牙没?换好衣服没?怎么还没搞好?我都要走了……”啊,家里什么时候来了位唐僧啊!我只能装作没听见,把所有事情做好想要赶紧离开。刚要走时,妈妈又叫住了我说:“今天有点冷要多穿一点,换一件厚外套吧!”我摸了摸已经厚得不行的外套,装作没听见,一下子飞速离开“火场”。晚上我刚到家,电话手表就发出了滴滴的提示声。打开电话,妈妈连环炮似的发问一个接一个地撞进我已经疲惫不堪的大脑:“到家了吗?换鞋、洗手!先写作业,晚点下来吃饭,不要先玩!”经过一整天的学习我已经很累了,此时的我面对妈妈直击灵魂的问题就只会说一个“好”字了。我到了下面找妈妈吃饭,一如既往的见面第一句就开启了唠叨模式。我实在听不下去了就说:“先别说了,过一会再说好么,我头都大了。”到了吃饭的地方一坐下来,她又憋不住地开始问东问西:“作业做完没?今天在学校怎么样?”真是和唐僧没啥差别了,就差给我这个孙猴子上个紧箍咒了。老妈啊,您就放过我吧!不过话说回来,如果妈妈不唠叨也是有大问题的。如果早上妈妈不唠叨,我就会拖拖拉拉,然后就会迟到,如果晚上不唠叨我就会一直玩不写作业。照这么看来,没唠叨也是不行的。唠叨其实也并非一无是处,唠叨中充满了妈妈的关心和爱。此福只因儿女有,他人哪得此福分呢?精彩点评:小作者这次习作有进步哦!句中句的现象好很多,表达也更加流畅了。小作者最大的目标还是要先把每一句话的意思表达清楚,在此基础上课适当增加一些细节描写,比喻的、夸张的、拟人的……会让文章更俏皮生动噢! 指导老师:汪星彤唠叨周佩琳“佩佩,起床了,太阳晒屁股了……”闹钟还在滴答滴答滴答地走动着,“再睡一小会儿嘛。”我翻个身懒洋洋地说,“闹钟还没响呢!”“不行,一年之计在于春,一日之计在于晨,盛年不重来,一日难再晨……”“好好好,我这就起来……”“今天有点热,穿这件短袖和这条裤子。”“知道了,知道了。”我穿好衣服,吃完早餐准备出家门,妈妈的声音又紧追不舍地到了耳边:“佩佩,带件外衣再……”哎呀,还真是没完没了了。我穿好外衣,做小偷似的拿起书包轻轻地走了出去。每天妈妈的“唠叨连珠炮”都会把我打得落花流水,狼狈不堪,落荒而逃。晚上回家是一件令我烦恼的事情。因为晚上一进家门就会听见老妈那烦人的唠叨:“佩佩,快换鞋要吃饭了!”“哦。”我轻轻应了一声。“快洗手,快去洗手吃饭。”我只好老老实实去洗手。就连吃饭的时候,妈妈也停不住嘴。“佩佩,吃点这个,这个有营养……”“今天听你们老师说,你数学课在做小动作,以后不能再这样了。”“考试了吧,成绩出来没?”“上课要认真听讲,以后的几个月更加要认真,听到了么?”“知道了,知道了。”我有气无力地回答道。唉,老妈的战斗力可真强,可以每天持续输出,我甘拜下风。虽然,我有点厌烦妈妈的唠叨,但我知道妈妈是为我好。如果,没有妈妈的唠叨我可能事事都做不好。而且听隔壁读大学的姐姐说,她在学校还想念妈妈的唠叨呢!精彩点评:小作者优点很明显,在细节描写上有两点抓住老师的眼球。这一次的过渡句也用的很不错。若结尾处“懂得妈妈苦心”的转折不那么突然就更好了,要知道小孩子可都是摔了跤才会知道苦心为何物的哦!若转折不那么突兀,此文可以上红榜。 指导老师:汪星彤唠叨潘珂莹“起床啦,起床啦,再不起床我就要掀被子啦!”这时,我的闹钟还在叮叮作响。我困难地睁开眼睛,用手揉了揉,伸了个懒腰。妈妈又喊了起来:“快起来穿衣服,要迟到啦!”我穿好衣服,磨磨蹭蹭去到洗手间,刚拿起杯子漱口,妈妈又喊起来:“快点!早餐快冷了!”“我知道啦,知道啦!”我不耐烦地回答道。我一吃完饭,就迅速地逃离了“危险”现场,因为妈妈的唠叨简直像个八卦新闻,各种各样,无穷无尽,我的头都快让她说爆炸了。中午放学回家,妈妈又开始唠叨:“快去洗手,来尝尝我的手艺!”不一会儿,我把午饭吃完了,妈妈又喊:“睡一会儿午觉,下午才能有充足的精力学习。”我回到房间躺在床上,没等到妈妈的下一首“催眠曲”,我就不知不觉地睡着了。下午上学,我果然精神最佳。不仅听写满分,作业全对,上课不管读什么语音语调都到位,老师都赞不绝口。我心想:要不是有妈妈的唠叨,我才不会受到老师表扬呢!放学回家,是妈妈黄金唠叨时间,一般都会问我一大堆关于学习的问题,比如:今天有哪些新鲜事、表现的怎么样啊、今天喝水了么……害得我答得口干舌燥。不过,此时的唠叨声却没那么刺耳烦躁。因为,我突然发现,原来唠叨也是一种妈妈爱我的方式啊!精彩点评:小作者不时的妙语连珠都是此文的亮点啊,例如“黄金唠叨时间”、“危险现场”等,给文章增色不少。倒数第二段转折略显突兀,老师做了些许调整。总体来说文章结构清晰,第一段细节描写再多一点会更好噢! 指导老师:汪星彤

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