一生中，我们要和几千万人相遇，也会听到无数的故事。这些故事中，有形形色色的人和事。下面，我们一起听听小鱼作文网为我们带来的关于青春年少时的故事八礼四仪教育的主题班会。
导语：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽。下面是小编整理的一些班会的优秀作文，欢迎查阅!
八礼四仪主题班会【1】
开场白(主持人)：敬爱的老师、亲爱的同学们：大家下午好!今天我们五(1)班在这里举行“八礼四仪”主题班会。首先让我们以热烈的掌声欢迎与会的老师和同学们。(掌声)一、导入(主持人)：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!二、问题创设：1.中国古代有哪些礼仪故事?(激发热情)学生举例：程门立雪、孔夫子误会、孔融让梨等等2.这些故事告诉你什么道理?(说说)3.对你有何启发?(议议)4.主持人小结：礼仪是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程和手段。古人云：“不学礼，无以立。”文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。下面让我们看看一些不文明的行为。(看多媒体)5.看图片，谈感想。三、你说我说环节：1.找找校园中不文明现象，以此引发对不文明现象的感悟。主持人：文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗?2.学生找不文明现象，指出不文明行为带来的后果。主持人：在继承弘扬中华优秀传统文化、学习借鉴国外文明成果的基础上，注重当代文明礼仪养成教育的实践创新，重点开展仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼等八大基本文明礼仪规范养成教育。3.“八礼四仪”的提出(看投影)4.讨论文明礼仪知多少?在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪?仪表之礼面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方?餐饮之礼讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅你有过不符合餐饮之礼的行为吗?有哪些?以后该怎么做?言谈之礼用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些?待人之礼尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人回忆过去，你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗?请寻找机会用恰当的方式给他(她)一个真诚的道歉吧。名言诵读爱人者、人恒爱之。——孟子爱，是对父母和老师的尊敬;是与同学之间的团结互助;是对别人错误的宽容大度;是在利益面前对他人的礼让三分;是对人对事的诚实守信。行走之礼遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座列举：我们平时应该遵守哪些交通规则?遵守红绿灯、骑车不走机动车道、不过快骑车、不骑电动车、步行走人行道、过马路走斑马线、不翻越护栏……观赏之礼在观看文艺表演和体育比赛等场合：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩游览之礼善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德游览之礼埃及卢克索神庙发生的“到此一游”事件，引发国人热议，不少人表示这是“国人之耻”。实际上，国内的自然和人文景区，到处都能见到“到此一游”之类的字迹，如敦煌壁画上2000年的“留字”，故宫铜缸上的刻字等。对此，你如何看待?又该如何去做呢?仪式之礼讲究文明礼仪，做到：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗一、仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方二、餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅三、言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善四、待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人五、行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座六、观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合，遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩七、游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德八、仪式之礼：讲究文明礼仪，做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗5.说说“怎样做个文明学生”?6.主持人(小结)：礼仪修养是现代人必备的基本素质,礼仪作为人们内在修养的外在表现,直接影响着人们的交际、生活和事业的成败,影响着集体、国家、民族的形象与事业的兴衰。7.学生总结《做文明学生》。(看投影)①升降国旗肃立行礼②语言文明，明礼诚信③公共场合，轻声交谈，举止文雅、着装得体④孝敬父母，尊敬师长⑤乘车购物不拥挤⑥行车走路，遵守交通规则⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏⑧爱护设施，节约资源⑨社会交往热情、友好、大方⑩情趣健康，远离游乐场所。四、请全体同学起立宣誓主持人读誓词：请举起右手，让我们一起宣誓：向不文明现象宣战,争做文明学生，创建文明校园!主持人：礼毕，请坐。五、请班主任老师总结这次班会。六、结束语：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中。七、才艺展示：请班里有才艺的人表演歌曲。
八礼四仪主题班会【2】
活动目的：1、通过八礼四仪主题活动的开展让学生明确什么是八礼四仪。
2、让学生做个懂文明讲礼貌的人。
活动地点：班级教室
活动时间：2014年9月17日
活动过程：
一、故事导入
酒店老板与无赖的故事导入，目的激发学生兴趣。由故事的启示引入对礼仪的解读。
二、文明礼仪知多少?
在日常学习、生活中，你知道应遵守哪些文明礼仪?学生七嘴八舌话礼仪。
三、八礼四仪
1.仪表之礼
请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方?
2.餐饮之礼
请大家对照自己或同学的仪表，有哪些可以做得更好的地方?
3.言谈之礼
通过学习，你觉得我们在与别人的交谈中需要注意哪些?
4.待人之礼
回忆过去，你有在这方面对父母、老师、同学做错的地方吗?请寻找
机会用恰当的方式给他(她)一个真诚的道歉吧。
5.行走之礼
列举：我们平时应该遵守哪些交通规则?
6.观赏之礼
看图片：对此，你如何看待?又该如何去做呢?
7.游览之礼
8.仪式之礼
四、四仪
7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范
10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩
14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步
18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国。
五、文明，让你举止文雅;让你受到尊重;为你赢得掌声。但是，在我们的校园中仍然存在个别不文明的行为，你能为他们指出来吗?
六、“文明人”自测：你是一个文明的人吗?
七、如何做文明学生
八、结束语
文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果.
全班宣誓：用礼仪沟通心灵让文明变成行动
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