一生中，我们要和几千万人相遇，也会听到无数的故事。这些故事中，有形形色色的人和事。下面，我们一起听听小鱼作文网为我们带来的关于青春年少时的故事掌声作文150字。
篇一：掌声
今天 ，上午第一节课是语文课，我们学习了29课《掌声》这篇课文。这篇课文讲述了有一位叫英子的同学，因为小时候得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见他走路的姿势。可是有一天在上课的时候，老师让同学们挨个上台讲故事，新老师在不知道情况，英子在无法逃避的情况下勇敢的站到了讲台上，
然后在同学们的掌声鼓励下，英子讲述自己的一个小故事，英子敢于面对现实的精神非常令我感动，我向英子学习。
篇二：掌声
下午课间和樊老师交流，说到了曹轩，樊老师说：“今天的数学课上，曹轩在黑板上板演练习册上的数学题，竟然全做对了，教室里不约而同响起了热烈的掌声。同学们的掌声是对曹轩由衷的称赞，曹轩十分高兴。”
我借着这个时机，下午放学把曹轩叫到办公室，问起了他这件事，曹轩很兴奋地说：“牛老师，同学们为我鼓了掌，樊老师也表扬了我，我很高兴，我要认真听讲，按时完成作业，我要努力学习！”曹轩说的很诚恳，我盼望这个孩子能从此发奋起来！
篇三：掌声
小时候上幼儿园，我记得那一片掌声。
那时，我才5岁上大班，老师就让我上台讲故事！当时，我还小，不敢！结果我就在座位上犹豫了一会儿，在犹豫的过程中，突然，一片片掌声响起来了！那掌声好温暖，有一种幸福感！它使我鼓起勇气微笑着走向讲台！我的普通话讲的还是有点好！声音也十分好听！我的故事讲完了，教室里又响起来热烈的掌声。老师对我说：“你讲的不错，继续努力！给，这是给你的小红花。”“谢谢，老师”。我非常高兴地说到！
通过这一件事，使我明白：大家的掌声给人们极大的鼓励，我以后一定要敢为人先！做一个让大家佩服的好孩子！
篇四：掌声
今天我读了《掌声》。有一个朋友">小朋友叫英子，她小时候生病一条腿落下了残疾。她不愿让别人看到她走路的样子。
有一天，老师让同学们上台讲故事。轮到小英的时候她犹豫了一会，最后慢慢地站了起来，一摇一晃地走上讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然响起了掌声，掌声渐渐平息小英开始讲故事了。故事讲完的时候又响起了掌声。小英在同学们的掌声中走下讲台。
后来小英在信中说：“我永远忘不了那次掌声，因为它使我鼓起了生活的勇气，我永远感谢那次掌声”。
在生活中，我们要多给别人一些掌声。
篇五：掌声 卢叶绍温
一年级刚开始，我最害怕的就是上台表演，因为台上只有我一个人，而台下有那么多观众，虽然有时候不多，但我还是很害怕、很害羞。
一天，我去参加“小小家评比活动”。轮到我上台的时候，大家的目光一齐投向了我，我慢吞吞地走向舞台。在小观众们的注视下，我终于走到了舞台，拿好话筒，准备开始表演。但在表演之前，还要做一个自我介绍，我刚一讲完，台下的观众就鼓起掌来，那掌声热烈而持久，似乎给了我鼓励和信任。音乐响起来了，所有人都沉浸在音乐的世界里。
我的表演结束了，台下又响起了热烈的掌声，我向大家深深鞠了一躬，在大家的掌声中我自信地走下了舞台。
从那以后，我就再也不怕上台表演了。我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，大家并没有嘲笑我，它使我鼓起勇气，不再害怕。
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