我们总是会被各种温柔的人或事而打动；我们总是会被真挚的人而打动；我们总是会被真诚记录的文字而打动。我们总是被打动，因为我们本身就有一颗柔软的心。下面，我们一起欣赏小鱼作文网为我们带来的校园里的甜作文350字，希望这些文字能温暖你我，让我们回到那段记忆里。
篇一：校园里的甜
在我们校园里我们经历过成功的喜悦，失败的酸楚。可正是有了这些，我们的校园才充满生机，我们的生活才更丰富多彩。
记得那是在四年级期末考试过后，我们在家玩了几天，然后就到学校领取试卷。试卷发下来了，教室一下沸腾起来了，有的垂头丧气，有的则到处炫耀自己的好成绩。我的语、数、英都是九十多分，我正为自己取得这么好的成绩而高兴时，紧接着发生的事更让我兴奋不已。周老师走进教室，同学们马上就安静下来了。老师开始给我们讲评试卷，我也在仔细的检查着，生怕多扣我的分数。接下来老师给我们念优秀少先队员和三好学生名单，当老师念三好学生时，我觉得肯定没有我的名字，突然我的名字从老师那里传到我的耳朵里，我甭提有多美了。
回到家里，妈妈问我老师评选出优秀少先队员和三好学生了没有，我说宣布了，妈妈问我得了什么，我说是三好学生，妈妈非常高兴。此时，我感觉到了成功的喜悦已经传递给妈妈了。
篇二：校园里的甜
马上要从自己生活六年，学习了六年，进步了六年的小学毕业了，突然发现如沙般流入大海。那点点滴滴的进步路途，却以变为糖果融化成为晶莹别透的糖浆。
记得四年级时，我的字体仍是很差，但那是老师并没嫌弃我。那时，我正在写作业，写的很差，老师正巧发现了我，一看我的字表情就变了。我觉得这次完了，老师会打我吗？会骂我吗？或许会罚作业，许多坏消息在我的脑海里浮现出来。没想到的是老师不但没说我，而且还平心静气地和我说：虽然你的字不好，但你的学习不错，可上初中时别人不管你学习多好，只要字不好就不行，在初中时会扣分。学习固然重要，但字也很重要，这两者缺一不可，字体是你的缺点，也是你最大困难，它是你的宿敌，你要战胜它，战胜它，你才是一个优等生。可我有点听不懂。老师看我不解的样子说：那怕每天进步一点，但这也是在进步啊！说完老师走了。我便明白了，觉心写好字，在一次作业上，我认真写出了第一篇好字，心里很高兴。老师说：不错，进步很快，继续努力。老师相信你。
虽然六年级快毕业了，但我永不会忘记那一次的教训。
篇三：校园里的甜
我们 几乎每天都要去学校，可以说学校是我们的第二个“家”，在这第二个“家”里，有快乐，有悲伤，有委屈……也有酸、甜、苦、辣四味俱全，我今天要写的是校园里的甜。
记得那是在今年的一次现场作文比赛中，下午第二节课一下课 ，我们几个就急匆匆的跑到四楼，坐在四楼的椅子上，我的心“砰砰”直跳总害怕这一回的作文题目难，不会写。
而当老师发下卷纸的时候，我首先看到的是一个半命题作文，题目是我很（ ），括号里可以填高兴、害怕……我大概思考了三分钟，在括号里填了害怕这个词语。
我写的是我第一次独自自己睡觉的那一天晚上，我主要把小屋里的黑，还有妈妈鼓励我的话写了下来，写在那个晚上我是怎样害怕。作文写完了，我也就轻松了。
而到了下一个星期在升旗的时候，刘主任开始念获奖名单，我很紧张，害怕我没有得奖，一年级，二年级，三年级，四年级的获奖名单全念完了，该念五年级的了，这时，念到了我的名字，我得了一等奖！我的心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜，到了教室，老师把荣誉证书给我们发了下来。
通过这次作文比赛我知道了：努力就会有收获，在这件事经历的过程中是有些苦，而当你手捧奖状，高高兴兴回家的时候，那就是甜。
同学们，不知道你们在这第二个“家”里，有什么酸、甜、苦、辣的事？不妨说出来听听！
篇四：校园里的甜
校园里发生的事情可真不少 ，酸甜苦辣样样都有，每天发生的事情不计其数，数也数不清，看也看不尽，说上三天三夜也说不完，同学们沉浸在快乐的时光里，快乐的学习，快乐的成长。
其中，甜是必不可少的，校园里此次洋溢着同学们的笑声。比如前几天，校园里每个角落都安装上了“电子眼”，它可以把我们的所作所为播放在一个大屏幕上，并且看得一清二楚。假如某个同学滑栏杆，只要用鼠标点击一下，这个同学的详细资料就显示出来，叫什么名字，在哪个班里……安装上了这个，基本没有任何一个同学在犯错误，有些同学经过这里，还会和它打招呼，做着手势，嘴里说着：“HELLO。”这不仅是为了提醒我们，也是为了我们的安全。
教室里，经常会发生一些打架事件，在这个时候，老师就会惩罚大家的学生抄课文或者写检查；课堂上，老师让我们在书上做课堂笔记；作业按时完成，不许偷懒……同学们可能会认为，老师真烦，老是罚，老是罚，总是罚不完。这种味道，的确有苦，可是，你仔细想想，老师罚我们不就是为了让我们认识错误，改正错误，不再犯同样的错误；上课做课堂笔记，是为了到考试时都会做；按时完成作业，是为了让我们牢牢记住这些知识。我们在这浓浓的爱里成长，还不觉得甜么？
校园里处处都有甜，不信你就来仔细观察观察，肯定会有新发现！
篇五：校园里的甜
校园的每一个角落，都有我们的欢声笑语。那滋味，很甜，很甜。
课堂上，同学们专心致志地听讲，积极回答问题，说得有条不紊，有理有据，老师自然也很开心。有时，老师一不小心说错或是一句玩笑话，都会令我们笑上半天。那滋味，很甜，很甜。
偶尔老师不在，就会上自习课。同学中，安静的，会老老实实看书、写作业；不安静的，就扔纸飞机，全组集体玩游戏，或是说闲话说上半天。无聊的，就东张西望一番，然后趴在课桌上什么也不干，或在本子上乱画，与他人传传纸条。偶尔听到什么动静，先是一拨人马上安静下来，再传染给全班。只需片刻，班里人就变得鸦雀无声。过了一会儿，大家知道没什么事，恍然大悟哈哈大笑起来，笑过一阵，就接着投入到刚才的事情上。那滋味，很甜，很甜。
体育课上，老师就是个“魔鬼教练”，逼着我们做这项那项运动。于是，我和朋友们便开始了“防守战”。老师让蛙跳，我们就先跳一段，再小跑一段，又接着跳。或者干脆跳一丁点，离起点有些距离，就弓着腰，脚快速走动，直接到达终点。老师就大大咧咧放我们走人。做下蹲时，我们也想方设法偷懒。别人开始做了，我们就慢悠悠地蹲下去再起来，这样往往别人做了好几个自己才做一个。等大家做得差不多了，就可以停止了。这样往往别人做了二十个，自己才做了三个。这时候，老师也睁一只眼闭一只眼，就当没看见。我们也因自己的小聪明而洋洋自得地偷笑。那滋味，很甜，很甜。
校园的每一个角落都令人留恋。那每个回忆，都很甜，很甜。
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