文字，一直是最好的历史见证者。同样，也记录着当今无数学子的成长。成长路上，我们创作作品的脚步从未停止，下面，一起欣赏小鱼作文网为大家带来的观察蚂蚁作文350字。
篇一：观察蚂蚁
今天，我下去小区花园里观察蚂蚁，我在那附近发现了一个蚂蚁洞。
蚂蚁的身体像三粒“黑芝麻”，前面的和后面的差不多大，中间那粒很小，我还发现了蚂蚁的触角，像钩子似的，六条腿弯弯的，又细又长。我看见蚂蚁在很焦急地寻找食物，为了便于观察，我就在口袋里拿了一些饼干放在了蚂蚁身边，准备给蚂蚁吃。细心的我发现蚂蚁并不是独吞食物，而是用触角叫“兄弟姐妹”过来搬东西，只见它的触角朝着洞穴那边轻轻动了几下。它的“兄弟姐妹”看到它发出的指令，就一个一个地紧接着赶来了。它们为了把饼干抬起来，出尽力气，最后终于把饼干搬在了自己身上，一步一步地向前挪动着。我悄悄地跟着它们身后。走了很久，它们终于走到了蚂蚁洞。但我发现它们并不是直接把饼干搬进洞里，而是先把饼干咬成一块一块的才慢慢搬进洞里。
蚂蚁互相帮助的优点真值得我们学习，这真是“人心齐，泰山移”。观察蚂蚁真是一件有趣的事！
篇二：观察蚂蚁
今天早上第二节课项老师带领我们去观察蚂蚁。
我们到了那里，就开始观察起来。我发现一只蚂蚁看见了这堆白糖跳“圆圈舞”，于是它就立马去找自己的伙伴。看见自己的伙伴，就和伙伴碰一碰触角，好像在窃窃私语：“前面有好吃的，快去搬吧！”不一会儿，一排整齐的队伍朝着白糖进军，瘦小的蚂蚁在前面带路。它们费了九牛二虎之力，终于把白糖搬回了洞穴。有一只蚂蚁看到了食物，却不叫自己的伙伴一起来分享食物，而是自己在那里独享食物。过了一会儿，这只蚂蚁撑晕了，心里又在想：这里还有这么多好吃的食物，我还要吃呢，所以我还不能晕呢！同学们在那里叫蚂蚁死了，过了一会儿、那只蚂蚁又活了过来，又在那里拼命的吃食物。结果，自己被撑死了。这里告诉我们一个道理：如果找到了食物，就要和自己的朋友或是爸爸妈妈一起分享。我还要警告你：“如果已经吃饱了，就不要吃了，否则你会撑死的”。
你们看，这些蚂蚁多么可爱啊！我以后还要多观察蚂蚁，发现蚂蚁的一些有趣的事。你们也要多观察蚂蚁哦。
篇三：观察蚂蚁
我们的语文大课本上说，要做一次观察蚂蚁的记录，时间定在星期二的下午，这次研究蚂蚁要准备放大镜、苹果、米饭、糖、死虫子和喷水壶。要研究蚂蚁的外形，蚂蚁的食性，蚂蚁在下雨时候的反应。
到了下午，我们兴高采烈的到了操场上，但是，过了一会儿我们的那种感觉又没有了，因为我连一只蚂蚁也没有找到，突然，我们组的姜尚彤喊：“我在这里发现了一个蚂蚁洞。”我们赶紧拿来食物放在洞口边，但是，白忙一场，因为那里的蚂蚁已经搬家了，我们去问别的同学，别的同学说：“墙角里多的是。”我们就去墙角找了，还真灵，墙角真的有很多蚂蚁，我们捉了一只、两只、三只……然后，我们找了一个乒乓球台，然后写观察记录，我们正要写观察记录的时候，蚂蚁想跑，我们赶紧用食物围住了他，这些食物在我们的生活很常见，但是在蚂蚁的世界里，却是很罕见的。不过一会我们的记录表就完成了，同时我们的观察记录也就结束了。
我喜欢这次的观察记录。
篇四：观察蚂蚁
我躺在草地上，欣赏着美丽的大自然，突然我的眼球给一群蚂蚁吸引了，我观察者蚂蚁做了一次奇异的游历。
这群蚂蚁排成整齐的队伍向前进，这篇草地对于它们就是一座大森林，可它们却好像很熟悉这座森菱的地形，一直走，从来没有停下来。蚂蚁们终于回到了它们的村庄，一大群蚂蚁跑出村庄迎接这些远归的同伴，它们互相碰触角仿佛是再打招呼，它们在洞穴外交流很久才进了去，它们的村庄是再一棵大树下，所以很清凉。这时一只比较小的蚂蚁走出洞穴到处闲逛，走着走着它看见了一小块糖果，它试了好几次都抬不起来，于是它马上到远处找它的同伴帮忙，过了一会儿，它带了两、三只蚂蚁来到那块糖果旁，它们好不容易才把那块糖果抬起来走向它们的洞穴。
看到蚂蚁这样团结，我想到了我们人类，我们也可以像蚂蚁那样团结。
篇五：观察蚂蚁
今天早上，我来到楼下，在一棵树上发现了一队蚂蚁正在忙忙碌碌地爬上爬下，我不由得对这些“小精灵”们产生了兴趣，想仔细地观察一下它们。
我跑到楼上，拿来了爸爸的放大镜，然后逮了一只蚂蚁放在手上。透过放大镜我看见蚂蚁浑身穿着黑衣裳，整个身体分为三段，像三个圆圆的小球一样连在一起。它的头上有一对细长灵敏的触角和一双像黑珍珠似的眼睛。蚂蚁中间一段的两边各伸出三条腿，每条腿又分为四节。蚂蚁的大肚子鼓鼓的，上面有一道道花纹，仿佛画上的一样。这时，我把蚂蚁放在了地上，观察蚂蚁怎样走路，蚂蚁走起路来一摇一摆，大肚子也跟着一颤一颤的，样子可爱极了！、
通过这次观察蚂蚁我真是受益匪浅啊！大自然还有许多的秘密，我以后一定要仔细观察。
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