说到作文，大家肯定都不陌生吧，今天我们一起来了解我能行作文500字，以下我能行作文500字，希望可以给你带来写作上的帮助。
【第1篇】
每次，我的书法作业都是在妈妈的督促下完成，基本上能写出几幅不错的作品，也能得到宋老师的好评。但我一直想尝试一下自己练字的感觉和成果。于是上星期的书法课后，老师在布置完家庭作业我就对妈妈说：“妈妈，这星期我的书法作业我要自己独立完成。”妈妈笑着说：“可以啊，但你要写得认真，写得让老师认可才行，你能做到吗？”我自信地回答：“我能行。”
这个星期，妈妈果然不在我练字的时候站在我的旁边了，我一个人努力地练习着，作业中的每个字我都认认真真地完成。每一个笔划，每一次顿挫，我都尽量按照老师的要求写到位，然后再仔细地和字贴对比，努力地改进。我多希望我独立完成的作业能比妈妈督促着写得更好些啊！
这次的毛笔课开始了，我满怀信心地将作业交给老师，但心里还是忐忑不安，不知道老师会怎么评价我的作业。老师仔细看了看对我说：“这幅字总体写得还不错，但是还有些地方有毛病......”老师还把我的字和其他同学放在一起点评，老师说我的字写得大气，顿得明显，有气势，难得！
听了老师的评语，我悬着的心终于落了地。我的努力终于得到了老师的肯定，没有妈妈的督促我也能行。但是我知道，我可不千万不能只停留在这一次认真努力，我还要在以后每一次的练习中都能管住自己，做到认真耐心，保持自己的优点，找出缺点并改正，这样妈妈才会放心，我要努力地朝我的书法梦想驶去。
【第2篇】
在我的生活和学习中，做过许多事，其中有一件事，既使我快乐，又让我充满了自信。
上四年级时，妈妈给我报名参加了焦作日报校园记者，我欣喜万分。妈妈告诉我，参加校园记者，主要是想让我参加校园记者工作中心组织的活动，重点是通过参加这些活动提高一下写作能力，还可以把作文投到《焦作晚报》上。我感觉挺有意思，于是，就趁着老师布置作文的那个星期大展身手，把优秀的一面展现出来。
老师布置给我们写作文的内容，要求写亲人的爱。正好，我以《妈妈的爱》为题，写了妈妈对我成长过程中无微不至的关怀。奇怪，平时写作文我总是绞尽脑汁，想半天也想不出来。这次，我却满脑子的想法。先列一个提纲，把每段要写的内容都一一列出来，帮助我完成写作。然后，我便在稿纸上“胸有成竹”地开始我的“大作”。不到半个小时，我就完成了，又继续认真地修改起来。修改完后，我才誊写到作文本上。半个小时后，终于完成了“大作”！
妈妈看过后，表扬我的字写得整齐，内容也很丰富，比以前有进步。我问妈妈：“妈妈，这篇作文可以投到报纸上吗？”妈妈微笑着，说：“你可不能因为要投稿才写得好，平时每一次写作文都像这次这么认真，水平才能有所提高。”我点点头。
过了几天，爷爷第一个发现我的作文《妈妈的爱》刊登在《焦作晚报》上了！我们全家人都很开心，我的信心也增强了百倍。
从这件事中，我明白了只要自信、努力、踏实、认真，什么事都能成功。
【第3篇】
今年12岁的我，正是年少活泼的年龄，有着一颗热爱劳作与积极劳动的心，尽管爸爸妈妈总说我：这也不行，那也不行。但是，我充满信心，勇于尝试，我相信只有努力去实践，才会有更多的收获。
早上，爸爸妈妈早早就出去工作了，一直到下午才能回来。当我看到家里不够整洁的场景时，我心里坚定地说道：“由于繁忙的工作，爸妈没有来得及收拾家务，那我作为家里的一员，我更有责任与义务，为家做点事。”于是，我就开始做起家务事来。
我从卫生间打了一桶水，将水轻轻洒在地面上，落在地面上的水滴形成了点点斑花。随后，我拿来拖把、扫帚、抹布等清洁工具，我先用拖把把客厅拖了一遍，随着水滴渐渐散开，地面仿佛水墨画一般。之后，我先扫了书房、房间、厨房、阳台。地已经扫好了。正值晌午的时候，阳光明媚，温暖柔和，透过窗户照进家里，好像一道道奇特璀璨的光束。此时，我的心情非常惬意舒心！
当卫生基本弄好之后，我看着沙发上凌乱的衣服，于是我开始折叠衣服，将其整理好之后，看着面前整洁的一片，我不禁为我的劳作而感到开心！随后，我拿来一个盆，放了一盆水，再把一些不干净的衣服放进水里，再倒了一点洗衣粉，再进行“搅拌”，盆里立刻起了一大堆泡沫。然后，我拿起一件衣服用刷子刷了刷，“刷刷刷”，这声音就似乎优美的乐曲。待我洗好衣服后，正好是中午，阳光柔和，温暖入心，顿时心里舒畅！
爸爸妈妈回来了，看到家里这样整洁有序就说：“谁做的家务，做得这样好啊！”我说：“当然是我啦，不错吧！”爸妈对我劳动的表现感到非常开心，微笑着对我说：“今晚做顿丰富可口的晚餐作为你劳动的奖励。”当我听到爸妈对我的收拾家务的行动表示肯定和赞赏，我心里充满着欢乐与信心。同时，这肯定和表扬也激励着我在今后的劳动中表现得更加细心与积极！
【第4篇】
人生好似一条河，既有汹涌澎湃、大浪滔滔，也有风平浪静、水波不兴：人生好似一首歌，既有欢乐的音符，也有悲壮的旋律……人生的大道上荆棘丛生，其实这也是好事，常人望而却步，而只有意志坚强的才敢于去拼搏。当你遇到挫折时，当你与失败相伴时，对自己说声：“我能行”。
一年前的我学习并非一帆风顺。
那是一个电闪雷鸣、乌云密布的天气，我的心情就和这天气一样阴沉沉的，老师正在报语文期末考试的成绩：“丰泽妍84.5”。 我几乎怀疑自己的耳朵听错了，但那张试卷鲜红夺目的"84.5"映入我的眼帘,我真的不敢相信,内心像十五个吊桶--七上八下,很不是滋味。在挫折面前我没有低头，我仔细地分析试卷，令我难以置信的是，在字词填空那一项，有一个字竟然只写了半边；在短文阅读那一项，我竟然将“画句子”这一项遗漏了，当时真不知我是怎么想的。“叮…叮……”放学了，我拖着沉重的脚步回家了。
算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯，随手翻了一页。突然，眼前一亮，看见一则故事：大音乐家贝多芬一心准备投身音乐大干一场时，命运向他露出了狰狞的面孔。从1796年开始，贝多芬就发现自己的听力急剧下降，对于一位风华正茂，踌躇满志的钢琴家和音乐家来说，听力的衰退不啻于世界末日。但贝多芬进行了顽强的抗争，并说出了那句传颂千古的名言：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服。”于是，贝多芬凭借着顽强的意志力，谱写了哀而不伤的《命运交响曲》。
我突然领悟到：人生路上有风有雨，只要我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。孟子曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为所以动心忍性，增益其所不能。正如一首所唱：“不经历风雨，怎么见彩虹？不是随随便便成功……”
遭遇挫折，不应放大痛苦。擦一擦额上的汗，拭一拭眼中欲滴的泪，继续前进吧！相信总有一天你会看见蓝蓝的天，白白的云，青青的草，还有你嘴角边的甜甜的笑……
【第5篇】
在我8岁过暑假时，爸爸妈妈给我买了一双旱冰鞋，我高兴极了，那是因为我从小就想在滑旱冰上超过哥哥。从那以后，我就跟哥哥学旱冰。
刚开始，我穿上旱冰鞋不敢往前走，哥哥叫我“胆小鬼”。我想：有什么了不起的，不就是滑旱冰吗，谁怕谁。我学着哥哥把腿叉开，半蹲下去，弯着腰，眼睛正视前方，一直这样站两个小时。刚站了一会儿，我就累得不行了，这时我已经想放弃，可是一想哥哥又会叫我“胆小鬼”，我只能继续坚持。今天的练习总算结束了，接下来的五天里，我曾经都想过不学了，也没什么意思。可觉得如果现在不学了，我不就白练这几天了。坚持就是胜利，放弃最终只能失败。
就这样，我学了大半个暑假，现在该学怎么滑了。哥哥让我两腿叉开，慢慢往前滑，双臂左右摆动。又过了几天，我的速度渐渐提高了。经过一次又一次的摔倒爬起，我跟哥哥的水平终于不分上下。
有一天，哥哥对我说：“有本事你就跟我比上一场！”“比就比，谁怕谁啊。”我说。比赛时，我想到了他对我的嘲笑，也想起了我的努力，我一定不能输，我这个坚定的想法让我赢得了比赛。
我不仅克服了困难，还明白坚持就是胜利，放弃只能失败。
【第6篇】
今天，上第一节课的时候，龙老师对大家说：“《雪儿》这篇课文有谁能够读完全文？”这时，同学们你看看我，我看看你，教室里静得出奇。过了一会儿，敏珂和我还有莹美都齐声回答：“我能读！”
听到我们的回答，老师显得特别高兴，他先看了看敏珂，接着又看了看莹美，然后，就把目光转向了我。“月秋同学，请你来把这篇课文读下去吧！”听了老师的话，我赶紧站了起来，并脸不红心不跳地走上讲台，于是，就用有些颤抖的声音把课文读完。当我回到自己的座位，同学们你一言我一语地给我评论：有的说我漏读了一个字，有的说我多读了一个字，也有的说我读错了一个字。此时此刻，我倒觉得有点不好意思了。最后，老师说：“月秋同学很勇敢，我们都应该向她学习。先前我还以为你们都没有这样的勇气呢，当看到有三位同学举手之后，老师是多么的开心啊！”
后来，老师就给大家讲了许世友、李小龙和李连杰的故事，他们不仅为中国赢得了荣誉，还让外国人明白了中国功夫的厉害。是啊，如果没有“我能行”的这种自信心，并用真功夫打败所有的拳王，那些用铁人和铁鞋来练武的外国拳师愿意承认自己失败吗？
如今，我们班有些同学总是不敢自己读报和读课文，因此，老师常常说他们是一群滥竽充数的“南郭先生”。试想：如果我们读课文不流利，对于那些容易读错的字，又不愿意去问老师或者亲自查字典，那么，我们就永远当“南郭先生”好啦。
其实，只要有自信心，不要说读别人的文章，就是让人头痛的作文，我们同样可以写好起来的。有了水滴石穿的精神，难道困难还不会给我们让路么？
同学们，今后的日子里，大家千万要牢记：不论遇到什么艰难险阻，要想取得成功，我们都用这三个字——我能行！
【第7篇】
窗外，转黑。
站在窗前，对着玻璃哈了一口吻，然后写上“我能行”,天然心语。
窗外，明媚。
她拉我到阳台上跟我剖析考试失败的起因，我草草地答复是因为我在回避,看图写话：《快活的植树节》，但她说的最后一句话令我心头一惊,担子，她说：“你一定以为我会骂你吧,无补的伤痛（仿写鲁迅的[鹞子])，实在我想过了谁没有失败，你必需跨过这道坎！”我用45度角仰望着天空，对她说：“妈，青春没有失败对吧？有人说流星之所以会陨落，是因为它背负了太多的欲望，但我不想做那转瞬即逝的流星。”妈妈笑了说：“好吧，其实我也不乐意你做那流星，固然漂亮但消失老是那么……”我懂了，我懂了他的意思。我对着那些星星说：“我不做流星，我的青春没有失败！”
窗外，被灯光充满城白天。
窗外 结构严谨细密黑了。
我回家后，妈妈很冲动地问我：“怎么样啊迷信测验？”“很差很差。”当我再仰头时，她的脸已经失去了方才的光荣,老师的故事。我很自发地回到了书房 朴实自然的童心体现在文中,我最尊重的老师,使文章散发着清新活泼的气息.直到吃完饭咱们不再说一句话,我的玩具――大陆宝宝。吃好了晚饭，她喊了我一声潦倒我出去,谁是最后的成功者？，我应了一下。
【第8篇】
“我能行！”这句话常常挂在我的嘴边，几乎成了我的口头禅。不管在学习上，还是在日常生活中，遇到困难，我总是对自己说：“我能行！”
记得今年学校召开的运动会，我参加了乒乓球比赛，与一班王子辰、二班黄杰大战。黄杰的技艺高超，他能在你的强攻下，挡住四五个扣杀。如果你的攻击力减少了一点点，他就能察觉出来，并反攻为守，把你打败，化险为夷。
比赛中，我急于求成，扣杀三球没有上台，结果我输了。
第二轮，我对自己说：“加油，我能行！”这句话激励着我，终于我在关键的一球中，成功了……
我和王子辰PK。第一轮，我胜利了，之所以会胜利，是因为我已经有经验了，他第一次和我正规打，难免有一点点惊慌失措。
第二轮，我步步为营，眼看就要把他最后一球给干了，但是王子辰不知道中了什么邪，球技忽然上升。我两次失分，像热锅上的蚂蚁——急得团团转，在我又要被王子辰消灭一球时，我急中生智，采取捉弄的方法，把球一会儿丢在前面，一会儿拉到后面，一会儿拐到左边、一会儿忽悠到右边。王子辰被我玩得趴在球台上喘气，我趁机扣了一球。这时，令我终生难忘的事情发生了：一阵大风吹来，球被刮跑了，我顿时傻了眼。
我又对我自己说：“我能行！”然后我连抽带削，终于战胜了王子辰。
【第9篇】
不知不觉中，我们已期中考试了。这段时间还真有些吃不消。天天做卷、讲卷。“阳光总在风雨后”，一切都过去了。
说实话，这几天还真有些忐忑不安。无论做什么，我是倒计时度过礼拜天的。手托着下巴，呆若木鸡地看着表一分一秒地过去。不断联想着今早的情景。发呆，发呆…
一早，还有些心惊胆颤。早读上，竟没出成绩。失望淹没了紧张。
语文课已悄然来了。心真的提到了嗓子眼，脑海里已满成浆糊。情绪波动得很厉害。像沙漏坠进我的心里。对待一切都一惊一乍，早觉得像要公布成绩。 来了，真的来了。抑制不住的心情终于爆发出来了。因为这个我还罚了一小会儿站呢！
老师思考了一会儿，眼睛一会儿看着班名次，一会儿看着校名次。老师的眉头皱了起来，有点儿火山爆发的样子。哎呀，我下子就坐不住了，是不是…后面的事，我不敢再想象。
公布成绩，第一名李晓炫，第二名赵杰…我握着双手，盯着老师的嘴巴呈“齐”状，期盼着，焦急着，等待着！
听到我的名字，班里第4，级部第26，一切如同梦一样，令我惊讶不已，我呢，有点心花怒放。可又转过来一想，大家的发挥都超常了，而我为什么这么稳定？我默默地对自己说：“还需努力呀”。
我能行！
【第10篇】
每次，我的书法作业都是在妈妈的督促下完成，基本上能写出几幅不错的作品，也能得到宋老师的好评。但我一直想尝试一下自己练字的感觉和成果。于是上星期的书法课后，老师在布置完家庭作业我就对妈妈说：“妈妈，这星期我的书法作业我要自己独立完成。”妈妈笑着说：“可以啊，但你要写得认真，写得让老师认可才行，你能做到吗？”我自信地回答：“我能行。”
这个星期，妈妈果然不在我练字的时候站在我的旁边了，我一个人努力地练习着，作业中的每个字我都认认真真地完成。每一个笔划，每一次顿挫，我都尽量按照老师的要求写到位，然后再仔细地和字贴对比，努力地改进。我多希望我独立完成的作业能比妈妈督促着写得更好些啊！
这次的毛笔课开始了，我满怀信心地将作业交给老师，但心里还是忐忑不安，不知道老师会怎么评价我的作业。老师仔细看了看对我说：“这幅字总体写得还不错，但是还有些地方有毛病……”老师还把我的字和其他同学放在一起点评，老师说我的字写得大气，顿得明显，有气势，难得！
听了老师的评语，我悬着的心终于落了地。我的努力终于得到了老师的肯定，没有妈妈的督促我也能行。但是我知道，我可不千万不能只停留在这一次认真努力，我还要在以后每一次的练习中都能管住自己，做到认真耐心，保持自己的优点，找出缺点并改正，这样妈妈才会放心，我要努力地朝我的书法梦想驶去。
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