随着时代的快速发展，越来越多的人开始在互联网上发表自己的观点，表达自己的内心想法。但是，文字是有力量的，无形之中就会伤到他人。因此，也出现了很多的“键盘侠”。当然，并不是所有的文字都会伤人。下面，我们一起看看小鱼作文网带来的摇摇晃晃的桥读后感，少年是如何用文字来书写自己青春的。
篇一：《摇摇晃晃的桥》读后感 聂韶仪
今天晚上我读了《摇摇晃晃的桥》这本书，书中写了这样一个故事：一只兔子和一只狐狸在独木桥上互相帮助，共同得救。
这个故事告诉了我，有些人只能共患难，不能共富贵。
篇二：《摇摇晃晃的桥》读后感 谢子任
一天，小兔被狐狸追赶，经过一个独木桥，突然独木桥摇摇晃晃起来，后来小兔和狐狸齐心齐力逃过了灾难，小兔和狐狸成为了好朋友。
通过这个故事，我明白了，不管是敌人还是仇人都能和平共处。
篇三：《摇摇晃晃的桥》读后感 李浩正
今天我读了《摇摇晃晃的桥》这本书，我非常喜欢。这个故事讲了狐狸和兔子怎样在桥上从敌人变成好朋友的事，在遇到危险时狐狸很关心兔子，还提醒兔子要珍惜生命，兔子也很乐意的救了狐狸。读完这个故事我懂得了以后同学之间遇到困难了，要互相帮助，彼此成为好朋友。
篇四：《摇摇晃晃的桥》读后感
我读了摇摇晃晃的桥这本书，知道里面讲的是在一个丛林里下了几天的大雨，有一天雨停了，可是一座桥坏了，只剩一根木头了。有一只狐狸在追一只兔子，与子跑到了那根木头上去了，为了不让兔子跑掉，狐狸也到木头上去了，但是他们都不能动，一动的话就都掉下去了。后来他们就聊天，还成为了好朋友。最后，他们想办法两个齐心协力逃出了那根木头。
我要学习他们两个最后齐心协力，一起努力的精神。我要带领我们班的所有同学齐心协力，努力学习，让我们班成为优秀班级。
篇五：《摇摇晃晃的桥》读后感 彭俊喆
《摇摇晃晃的桥》主要写的是狐狸和兔子两个有趣的小动物的故事，它们在不同环境条件下，本来是一对天敌关系转变成生死与共的感人故事。
故事内容很简单：雨后一只兔子跑到了桥上，这时一只狐狸追了上来，它们在摇摇晃晃的桥上就像一个跷跷板一样，一个在这头一个在那头，虽然它们是天敌，但是谁也离不开谁。兔子在夜晚发出微弱的鼾声的时候，狐狸大声喊：“喂！兔子！醒醒，现在睡觉会掉下去淹死的。听着！你要好好珍惜生命啊！”这句话是狐狸发自内心对兔子的关心，也担心自己的生命。兔子也悠悠的答道：“啊，谢谢啦！”我醒了。可是，有点奇怪呀！你不是要吃我吗？ 怎么又让我珍惜生命啦。“
最后兔子从狐狸身上平安地跳到岸上后，毫不犹豫地把即将落入激流中的狐狸拉了上来。
这个故事真的很让人感动，同时结尾也让人深思……
篇六:《摇摇晃晃的桥》读后感 卢丹丹
每周的社会实践展示课都是我和孩子们所期待的……
”我的这幅树叶拼图的名字叫《摇摇晃晃的桥》，这幅拼图是我和妈妈一块儿采集的树叶……“站在讲台上的宋同学绘声绘色地讲解着自己的展示作品，当我好奇地问道：”你和妈妈为什么会做这样的一幅树叶拼图呢？“她接着说道：”我的这幅图里还有个故事呢！“听到这里其他的小朋友顿时放亮了眼睛观察宋同学拿着的这幅树叶拼图，好想要直接看透里面展示出的故事。看着大家期待的眼神，宋同学继续指着画里用树叶拼的兔子及大象还有那座所谓摇摇晃晃的桥说到：”这里是大象和兔子在过一座很窄很窄的桥，它们面对面走到了桥中间，谁也不愿意让对方先过去，于是就开始吵架了，大象恼羞成怒跺了一下脚，所以桥就开始摇摇晃晃起来。“听到这里大家便笑起来了，我灵机一动，就此刚好可以对孩子们进行小小的思想教育，于是我就问大家：”如果是你在一座很窄的桥上刚好遇见对面有一个人也要过桥，这个时候你会怎么做呢？“大家便开始七嘴八舌起来，我指名那个说得最起劲的孩子说自己的想法，”如果是我，我肯定会慢慢倒退回去让对面的那个人先过去我再过去。“接着”我也会，我也会，我也会这样做……“的声音响彻整个教室，听到这些我很是欣慰，就此用了短短的点拨、教育。
展示课在孩子们绘声绘色的讲解中继续进行着……
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