春来夏往，秋收冬藏，我们依旧来日方长。苍苍人间，满是坠落星河，大地丰盈，人间并不寂寞。青春不过是过客，它亦师亦友，且看你珍惜与否。人生一世，草木一春，来时如风，去时似尘。接下来，一起看看小鱼作文网为大家带来的由方仲永所想到的作文600字。

【第1篇】

“问渠那得清如许，为有源头活水来”朱熹的话告诉我们：“方塘”由于“源头活水”的不断输入才永不陈腐，永不污浊，永远清澈。一个人如果能不断学习，不断的汲取知识不断地充实自己，就能具有鲜活的生命力和极强的创造力。

方仲永不就是一个很好的例子吗？他幼年时天资过人，五岁时就“书诗四句，并自为其名”，并且“文理皆有可观者”，却因为他的父亲“日扳仲永环谒于邑人，不使学”，而“泯然众人矣”，令人惋惜，又令人警醒。这个故事告诉我们：人的知识才能绝不可以单纯的依靠天赋，必须注重后天的教育和学习，强调了后天的教育和学习对于一个人成才的重要性。

方仲永，这样一个聪颖的少年，由于后天没有努力学习，最后成了普通人，很令人痛心，所以，我们一定要从中吸取教训，应该努力学习，终生学习，这样才能成为一个有用之人。

像方仲永这么“通悟”之人，不学习尚且沦为普通人，那么我们这些本来不是通悟的人，再不经过后天的努力学习，岂不是更糟糕吗？

“受之天”和“受之人”这两者，我一直认为后者更为重要。即使再聪明，如果不努力学习，不接受后天的教育，他的天资也会“飞流直下”的。

读了这篇课文，我明白了：不论是神童还是天才，如果没有后天的学习，努力，也不会成才，甚至会沦为“众人”。 在我们的成长过程中，“天才”二字似乎遥不可及，而真正的天才，必须要由“勤奋”来铸造，成材对我们来说，其实并不遥远，只不过还有一段“勤奋”的道路未走完罢了。正所谓“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”

【第2篇】

今天我学习了第五课《伤仲永》，内容是：有一个叫方仲永的五岁神童，天资非凡，而却因为父亲的贪图小利，愚昧无知，最后沦落为一个庸人，这实在是可悲可叹啊。

天资聪颖不等于成才，有天赋不代表成才，而学习才能通向成功的彼岸。天赋可以让你更好更快地去学习，它并不代表一切，就如江郎才尽这个故事，江淹年轻时很有天赋，是一位大明鼎鼎的文学家，而他骄傲自满，不再用功学习，老了之后，就已经没有了天赋，才华已尽。

后天教育对人的成长是最重要的，有无数的专家、教育家、科学家">科学家，一次又一次，一遍又一遍地强调着教育的重要。爱迪生说过：天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水，可见，后天努力的重要，许许多多的例子摆在世人面前，唐代诗人陈子昂，早年没有用心读书，以至“年十八未知书”，十八岁了在学识上却一无所知，后来在父母的教育下，他奋起直追，用强大的精神动力和果断的抉择，入乡校求学，“慨然立志”，谢绝门客，专精文典。终于，数年攻读，一举成才。又如：莎士比亚原是戏院门口的一个马夫，但他一有机会，便从门缝和小洞中窥看戏台演出，认真刻苦学习，最后他终于成为闻名遐迩的剧作家和表演艺术家。

平凡的人经过奋斗才能成才，假如当初方仲永用功学习而不是被父亲拉去拜访同县的人，他应该已经在中国的历史上添上了浓重而飞扬的一笔吧!就如同我的一位朋友，原本资质上好，却因为不务正业，不学习，辍学后一事无成。

“玉不琢，不成器，人不学，不知义”，一切都要自己努力去争取去拼搏！这件事也给一些自视聪明的人敲一个警钟，天赋并不代表一切，一切都要靠后天的努力得来。卡莱尔说过：“天才就是永无止境刻苦勤奋的人”；郭若沫也说过：“形成天才的决定因素应该是勤奋”。

那么，现在就让我们去努力，争取在世界名人册上留下炫丽的一笔。

【第3篇】

后天的教育和学习对造就人才起着决定性的作用。

世界上没有什么天才，所谓的“天才”也是靠自己的努力得到的。

方仲永天资聪慧，也许他一生出来就比别人聪明，比起我们，他也许是上天的“宠儿”。但上天不会给予他一切，一切都要靠他自己去争取。

上天给了他天资，却没给他一颗好学的心和一个好父亲。目光短浅的父亲因为目前的利益而不让仲永学习，损了他的一生，而仲永也没有争取任何学习的机会，所以最终他成了一个庸人。

人生路上，别人能做的只是指引方向，而最重要的决定在自己。幸福要靠自己去争取。天上不会掉馅饼，就算掉了下来，你吃完了以后，还得靠自己去寻找。上天不会永远眷恋你。

仲永原是一个无比幸福的人，他到五岁未尝识书具，但却能立即写诗四句，并题上自己的名字，还能让别人指定东西自己立即写出来，文采是有可观的地方。他没受过教育，却如此聪明，对别人来说太不公平。有些人也许日夜读书，勤奋刻苦，却还不及仲永当时的一半。

仲永后面的转变让王安石吧息不已。的确，如果他努力学习，定可成才。但也让我明白了，自己努力才能获得最后的成功。也许我不像方仲永那样天资聪慧，不像他那样五岁就可写诗，但我很努力，努力去学习，总会超过他。上天给他机会，他不好好去利用，后面成千上万的人正在追赶他。

后天的教育和学习对造就人才起着决定性的作用，这句话不仅适用在学习上，它还可用于  人生中。自己的幸福最终要靠自己努力去争取，我坚信这一点。

【第4篇】

新学期，刚开始的课是很难上的。寒假——春节，学生的身心都是疲软的，生活也没有规律，尤其那些跟着父母回老家过年的孩子，连书本都没摸过、笔都没拿过，更别说学习了。当然也有例外——几个超前学习的，只是极个别。

看着孩子们一个个眉清目秀，也还伶牙俐齿，想着唤醒他们的良知——自觉自愿的学习。于是开学就安排学习王安石的《伤仲永》，期望用方仲永的遭遇让学生明白后天接受教育和自己努力学习的重要性！

方仲永天资聪慧，是不可多得的好苗子，最终“泯然众人”，原因是“其父日扳仲永环谒于邑人，不使学”，王安石说“受于人者不至也”。由此可见后天家庭启蒙教育学习的重要性。

今天我们学习这篇文章不是为了责骂谴责方父，而是要对照当下的学生，他们会不会成为第二个方仲永呢？

我的学生天资聪慧的好像没有，但都属于健康正常的人，也接收了七年相同的学校教育，为什么差距那么大呢？究其原因是家庭教育的不同。每个孩子来到世上就像一棵小树苗，有的父母为了孩子日后茁壮成长称为有用之才，就开始为孩子挖坑施肥填土浇水，精心地用力地挖了一个大大的树坑——因为父母明白只有根基扎得稳扎得深树才会长得高长得壮！有的父母随心所欲不愿出力随便挖一个小坑把树苗栽上，甚至于有的父母用脚在沙土地里蹭一个小坑把树苗一戳就完事了！用心的父母无论春夏秋冬阴晴风雨都在关注素描的成长，为她施肥修枝剪叶；而不称职的父母对孩子不管不问，一旦孩子出问题就赖社会找学校，从来不从自身找问题。

老祖先说的话太对了，“至善莫若读书，至孝莫若教子。”

当下，从我班上四十个孩子的情况来看，有几个父母是认真对待孩子的教育呢？

【第5篇】

爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”一分耕耘，一分收获，只有我们努力学习，才能不断进步。

我国著名的数学家华罗庚，在上小学时口齿不清，笨手笨脚的，又寡言少语，受了不少嘲笑和讥讽。中学毕业后，他因交不起学费被迫回到家乡，在十分艰苦的条件下自学，终于成为了一位数学大家。可见，即使天资差，但勤能补拙，经过后天的刻苦努力，依然可以成才。

在国外，这样的例子也不胜枚举。举世闻名的爱因斯坦和爱迪生，小时候学习都很差，但他们都刻苦自学，一个成为物理学巨匠，一个成为发明大王。“丑小鸭“经过不懈努力，尚可以脱胎换骨，变成”白天鹅“，更何况是仲永这样的一块璞玉，如果他能经过后天的雕琢，不断进取，不可能不取得成就。可美玉不琢，终成顽石。

在现实生活中，也有跟仲永一样天资聪颖但命运不同的神童。我国著名的戏剧作家田汉，小时就聪颖过人，尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店，曾书一句上联“二河两岩双江口“，久久无人对上。田汉刚满11岁，见之挥笔即书”单人独马一杆枪“。田汉后来取得惊人的成就，除了他超人的才华，当然是和他平常的刻苦发奋是分不开的。

诚然，当时年幼的仲永不懂这么多的道理，但他的父亲却“一叶障目，不见泰山“，只是贪图眼前的蝇头小利，不让孩子学习，继续深造，而是把他当成了一个赚钱工具，这是多么可悲啊！因为他父亲的糊涂，使一个未来的“天才”沦为“众人”，怪不得作者要发出“伤仲永”的感概。

【第6篇】

读完《伤仲永》这篇文章后，我也为仲永感到叹惜。方仲永从小能作诗，是“指物作诗立就”，真是天生聪明。但他父亲贪图财富，在方仲永小时候，每天带他出门拜访，寻求利益，而不让他学习， 使 方仲永最终“泯然众人”。他父亲耽误了他学习的机会，白白荒废了一个天才的一生。这同时告诉我们，作为父母的，应该给子女受教育的机会，而不应该看重于眼前的利益。

像方仲永那样的神童，如果从小就勤奋读书，将来一定会成为对社会有用的人。著名的科学家爱因斯坦的头脑是有些迟钝的，但他靠自己后天的努力，勤奋学习，成为了一位科学家，难道他是天才吗？

有句话是这样说的，“天才等于百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”你如果是笨鸟，你就先飞，比常人多做一些努力，你就会成功。如果你天资聪明，你要充分发挥自己的聪明才智，进一步地努力学习，你才能不断取得进步，否则，就会“泯然众人矣”。

我觉得自己从小不聪明，读一、二年级时学习十分差，后来爸爸妈妈手把手地教我，老师教我学习方法，加上我自己的努力，学习总是在进步。于是，我每天上课认真听讲，积极思考，变得很爱学习了，并成为了老师的得力助手。

作为学生的我们要积极主动的学习，不能轻言放弃，只要你抱着乐观开朗的心态，你就会发现，其实你已经爱上学习了。我又联想到华罗庚，他小时候数学成绩并不好，老师和同学都瞧不起他，可他并没有灰心，发奋努力，刻苦学习，终于成为了一位伟大的数学家。

可以看出，像方仲永这样有天资的人，如果不努力学习，会成为一个平凡的人，像爱因斯坦，华罗庚这们没有天资的人，只要努力学习，会成为一个伟大的人，可见学习是多么重要。

人们常说：“成功的人，往往不是最聪明的，是勤奋的。”我们现在有这么好的学习条件，老师和家长对我们的学习又那么重视，因此，我们没有理由不勤奋学习。少年时期是学习的最好时机，我们要抓紧时间，学习更多的知识，千万不能“老大徒伤悲”。

不管有天赋的人，没有天赋的人，都要努力学习知识，才会有成就。最后我想说，“学而才，不学而不才。”

【第7篇】

世事无常，造化弄人。

读完《方仲永》后，我掩卷长叹，心中浮现了这8个字。

方仲永本是一个天才，一个本可以流芳百世，名流千古的天才，但是，现实却使他沦为了一个普通人。他在五岁时就能指定事物出口成诗，而且其中的文采和道理都有值得称赞之处，这恐怕连有着“诗仙”之称的李白、有“诗圣”之称的杜甫都做不到吧？如果，它能够接收到良好的教育，他将会成为不比李白、杜甫差的诗人。如果，他没有贪图小利的父亲，他就会在中华文化的卷轴上题上属于自己的一笔，属于方仲永的一笔！

可惜，没有如果。

如今，我们只不过是在王安石的文章中才了解到这个本被历史所垂青，人中的龙凤，但却被碾压在历史车轮下的小石子。

人中龙凤，小石子，为什么会有这么大的变化？

世事无常，造化弄人。除了这，我想不到别的答案。

世事，造化，这些都不过是因果罢了。因果，因果，种什么因，得什么果。如果没有方仲永父亲的贪图小利，鼠目寸光的因，没有同县的人吹捧 使 方仲永父亲飘飘自得的因，又何来方仲永从人中龙凤变为万千被历史车轮年过的小石子的果？

可以说，方仲永的失败，既是偶然，也是必然。

很多人都听说过爱因斯坦的天才百分比，1%的灵感加上99%的汗水。如果有人说，看，后天的努力比较重要吧?这时就会有一些“真正懂这句话”的人说，爱因斯坦还说过，那1%的灵感比99%的汗水还重要。如果更重要的话，那方仲永为什么没有乘上历史的车座，去大展宏图，成为一个名流千古的大诗人呢？为什么呢？所以，我认为后天的努力与先天的聪慧是相同重要的。如果一个人非常天才，却什么都不学习，我感觉他是在用自己的行动说明什么叫做坐吃山空。我想对他说：“哥们儿，你模仿方仲永呢？”如果一个人很喜欢音乐，但他就是没有音乐细胞，就算他非常努力我相信他终其一生也只是一个业余音乐家。没办法，成功的百分比就是这么残酷：50%的汗水，50%的天资。

尽管我们可能没有达到那50%的天资，但是，我们却可以付出那50%，甚至更多的努力。

【第8篇】

宋朝末年，有一个叫方仲永的神童，从小便具有很强的写作天赋，能写诗作对联，五岁时，他的父亲叫他当众作了一首诗，那首诗的文采和道理都有值得欣赏的地方，反应出他的天赋并不是虚假的。可惜的是，他的父亲很贪图小利，带着神童方仲永到处拜访，赚一些钱，还认为既然是神童，就不必要让他再学习。又过了几年，仲永已十二三岁，著名诗人王安石又去看望仲永，并叫他当场作一首诗，却发现文采与道理都已经大不如前。又过七年后，仲永已经变得和普通人一样了。再有天赋的人，不努力，不学习，是不可能有所作为的。爱迪生曾说过，“天才等于百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。”不管是有天赋的人，还是一般的普通人，都要努力学习和更新知识，才会有成就。

爱因斯坦小时候脑子有些迟钝，同学和老师总是欺负他，父母甚至担心他今后的生活都会成问题。但爱因斯坦不在乎这一切，他一直都在奋力学习，在人生路上不懈地努力着，不断学习和创造，终于成了一名伟大的科学家。

达芬奇曾经说过：“人的智慧不用就会枯萎。”同样，人的知识不更新，也肯定会枯竭。方仲永的父亲不让他学习，才使他最终成了一个普通的人，浪费了上天赏赐给他的智慧，不然，凭着方仲永天生的聪明才智，在经过他不懈地努力，一定会成为对社会有用的栋梁之才。

现在，我们拥有了非常难得的学习机会，没有谁会阻止我们去学习，反而家庭和社会都在花大力气支持我们去学习。我们没有理由不珍惜这种大好时机。只要经过自己不懈的努力，我们的人生路上也一定能划出一道耀眼夺目的光彩！

【第9篇】

仲永幼时聪慧过人，“未尝识书具”，却“书诗四句”。伤其社会仲永之父贪财，伤其幼资“泯然众人”，伤其邑人趋之若鹜。

诚然，勤能补拙，勤出智慧，一个人才能的高低，知识多寡，关键在于努力的程度，“哪里有超乎常人的精力和工作，哪里就有天才”。 哪里有读书的痕迹，哪里就有智慧，哪里有刻苦钻研，哪里就有精密伦理，殊不知，“聪明在于勤奋，天才在于积累。”

诚然，“百洞争流，奋激者为先”人生如舟，只有努力向前，才不至于漂泊不定，人生如石，只有认清目标，才不至于前途渺茫，人生如叶，只有奉献付出，才不至于四下飘散，如歌的人生，放荡不羁，如梦的人生，虚幻无影。如烟的人生，一闪而过。

诚然天赋可贵，但没有知识依存，必然消之殆尽，天赋诚然难得，但没有后天教育必然不能发挥所长，天赋诚然可贵，但没有不懈的努力，必然只是一成不变，诚然：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。因而“只有功夫深，铁杵磨成针”

诚然“人生在勤，不索何获”，“业精于勤荒于嬉，”在碌碌无为下何来收获，在匆匆忙忙中，何来需求，在

诚然，在利欲熏心中金钱固然重要，在物欲纵横下难抵诱惑，在舍远求近中固然便捷，但，时间终归抵挡了一切，时间终归证明了所需，“纸最终包不住火”，“真理是良药，谎言是病毒”“谎言还是会会被真理撕破外衣而裸露”，在华丽的外表还需知识的填充，在聪明的头脑还需知识的武装，在具有天赋还需后天的在打再磨，吃老本靠天资，已成为愚者所选，人生自古有一死 ，或重于泰山，或轻于鸿毛，与其选择 避清熟重       ，还不容轰轰轰轰烈，轰轰烈烈的汲取知识，轰轰烈烈的探寻宝藏，在原有的天赋下，在原有的聪慧中虚心请教，耐心寻味，相信，“知识的才能不可能永远靠天赋”业还是要精，勤还是能补拙，让我们当时间的主人，命运的主宰，灵魂的舵手，拼着一切代价，奔你的前程吧！

【第10篇】

爱迪生说过：“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感。”一分耕耘，一分收获，只有我们努力学习，才能不断进步。

我国著名的数学家华罗庚，在上小学时口齿不清，笨手笨脚的，又寡言少语，受了不少嘲笑和讥讽。中学毕业后，他因交不起学费被迫回到家乡，在十分艰苦的条件下自学，终于成为了一位数学大家。可见，即使天资差，但勤能补拙，经过后天的刻苦努力，依然可以成才。

在国外，这样的例子也不胜枚举。举世闻名的爱因斯坦和爱迪生，小时候学习都很差，但他们都刻苦自学，一个成为物理学巨匠，一个成为发明大王。“丑小鸭“经过不懈努力，尚可以脱胎换骨，变成”白天鹅“，更何况是仲永这样的一块璞玉，如果他能经过后天的雕琢，不断进取，不可能不取得成就。可美玉不琢，终成顽石。

在现实生活中，也有跟仲永一样天资聪颖但命运不同的神童。我国著名的戏剧作家田汉，小时就聪颖过人，尤善吟诗联对。昔日有一墨客路过他家旁边的客店，曾书一句上联“二河两岩双江口“，久久无人对上。田汉刚满11岁，见之挥笔即书”单人独马一杆枪“。田汉后来取得惊人的成就，除了他超人的才华，当然是和他平常的刻苦发奋是分不开的。

诚然，当时年幼的仲永不懂这么多的道理，但他的父亲却“一叶障目，不见泰山“，只是贪图眼前的蝇头小利，不让孩子学习，继续深造，而是把他当成了一个赚钱工具，这是多么可悲啊！因为他父亲的糊涂，使一个未来的“天才”沦为“众人”，怪不得作者要发出“伤仲永”的感概。

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