嗨！你好，朋友！现在的你，在做什么呢？不管你在做什么，注意啦！我有一些东西，想要分享给你。你肯定很好奇吧！不卖关子了！我们一起欣赏来自小鱼作文网的我最爱戴的老师作文700字，这里面有我想要告诉你的。
篇一：我最爱戴的老师
我最爱戴的老师是教我们科学课的纪老师，是同学心中最幽默的老师。
纪老师矮矮的，胖胖的，圆圆的脸上泛着几丝滑稽的微笑。两片厚厚的嘴唇，经常吐出令你哈哈大笑的语句。两只大大的眼睛，似乎能看到每一个角落。有同学叫他“外星人老师”、“大怪物幽默家”，如果是别的老师早翻了脸，可他却嘿嘿一笑，说：“下次叫时去掉前半部分啊！”
我们正在学“饮食与健康”这课。纪老师说：“你们知道什么叫摄入脂肪过多吗？看看我就明白了！”再看看纪老师，好胖，果然是“摄入脂肪过多”！大家都笑了，纪老师也笑了，他那弯弯的嘴更好看了。
为了告诉我们淀粉遇碘会变色的道理，纪老师拿来了含淀粉的馒头和米饭。“这是馒头和米饭，”说罢各吃了一大口来证明，“嗯，很香，是。”引得全班同学哈哈大笑。有一个同学起哄道：“老师，给我一点。”纪老师看只剩下一点了，便说：“你不怕摄入淀粉过多吗？”大家又笑了。纪老师 开始做实验了，同学们都睁大了眼睛，聚精会神地盯着老师的手，生怕落下了什么，平时从不认真听讲的“捣蛋大王”也头一次全神贯注起来。老师把碘酒滴在馒头和米饭上，奇迹出现了，米饭和馒头变成漂亮的蓝色了！“哦！”全班同学惊呼起来。就是在这样生动有趣的课堂上，我们掌握了丰富的科学知识。
纪老师虽然幽默，但他在幽默中告诉我们严肃的道理。有一个同学上课看课外书，被纪老师发现了。纪老师不动声色地说：“五（2）班真是高手云集呀！”大家都丈二和尚摸不着头脑：老师是什么意思？纪老师见同学们都面面相觑，接着说：“看书很重要，可一心不能二用。对吧？”“对！”“可有的同学一边听课一边看书真是高手啊！”纪老师又说。那个同学脸红了，悄悄收起了课外书。
纪老师有时不太像老师，几丝滑稽的笑容盖住了本该属于老师的严肃。纪老师是我们非常爱戴的老师，他教给了我们那么多有趣的科学知识。可是，纪老师调走了，但他有些滑稽的笑容和幽默的笑语依然浮现在我的面前。
篇二：我爱戴的老师
在我的记忆中，截止到现在教过我的老师已经有很多个了，倪老师、陈老师？我最喜欢的是康老师。
她大概三十多岁，头发有时盘起来，有时披着，扁平的脸上嵌着一双明亮的眼睛，看上去虽然不是最漂亮的，但在我的心里，她却是最美的化身，是我心中一盏明亮的灯。
记得在上三年级上册时，我肚子疼，康老师着急极了，给我父母打电话，边说边问我疼不疼。此时，我感到康老师就像一棵大树，在为我们遮风挡雨，在这棵大树下，我才会有安全感。
康老师在生活上关心我们，在学习上并不很严格，只要我们做好自己的本分就行了。记得有一次，上英语课上，下课铃响了，布置课后作业，说：“抄写本翻到23页，每个意思都要写，最后两排每个抄两遍，意思也要写。”我们听了以后，大喊：“意思只写一个嘛。”康老师听了之后，果然按我们吩咐去做，可真是个软骨头。
我们还给康老师去了个有趣的绰号呢！就是康师傅牛肉">牛肉面，一听到它我的口水就会流下来。
康老师很搞笑，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。我们尤其爱听她的英语课，她的英语课总是那么风趣幽默，引人入胜，使我们兴趣盎然。我们在不知不觉中爱上英语，逐步懂得了一点英语的奥秘。
康老师没有什么轰轰烈烈的事迹，她只是千千万万个普普通通的教师中的一员，她年复一年，日复一日教育我们怎样做人，教我们知识，她就是一根蜡烛，默默地燃烧自己，照亮着别人，她就像一个园丁，培育着我们这些未开放的祖国的花朵。
此时此刻，千言万语又怎能表达我对她的爱戴之情呢？
篇三：我爱戴的刘老师
在六（3）班的教室里经常看到一个忙碌的身影，他就是我们的班主任刘老师。他三十出头，同个子。总是戴着一副眼镜。刘老师经常穿白衬衣、黑裤子，给人一种英俊潇洒的感觉，如果拿上一把折扇，摘下眼镜，穿上长袍那简直是一个翩翩公子。他教我们数学已经一个月了。经过这段时间的朝夕相处我觉得他是一位教学有方，态度和蔼的好老师。
上六年级之前妈妈就常说这是关键的一年要刻苦学习了。我也做好了做大量作业的准备。谁知第一天上课后，刘老师只布置了几道题。我想：第一天作业肯定少，苦日子在后面呢！可是快一个月了，刘老师布置的家庭作业始终不多。我沉不住气，心里直嘀咕：刘老师教过六年级没有？布置这么一点作业。可是刘老师却能把我认为很难的题用简单的方法做出来，并用简明的语言告诉我解题的思路使我恍然大悟。当我们第一单元考试后全班40人有32人90多分，还有2人100分！真是使我大吃一惊。终于有一次我发现了刘老师的秘密。那天我擦讲桌，桌子上有一个本子，上面写着密密麻麻的数学题，划着各种各样符号，原来我们做的每一道题都是刘老师经心挑选出来的。
刘老师不但书教得好，管理学生也很有方法。
有一次，有两个同学在打架。刘老师走过去轻轻拍拍他们的肩，说：“一个巴掌拍不响，你们中的一个人是不会打架的。再说人要有宽宏大量，别人打你，你不还手，还跟他好，那别人也会对你好的。”听了刘老师的话，那两个同学都羞愧地低下了头。看，刘老师这种以柔克刚的方法多好，既不害人又能化解矛盾。
还有一次我没认真读题，把一道题写错了，刘老师没有批评我，只是在我们作业上写道：“要认真仔细些。”从此以后我写作业便更加认真仔细地去写。
我爱戴这位教学有方，态度和蔼的刘老师。
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