我们总是会被各种温柔的人或事而打动；我们总是会被真挚的人而打动；我们总是会被真诚记录的文字而打动。我们总是被打动，因为我们本身就有一颗柔软的心。下面，我们一起欣赏小鱼作文网为我们带来的老师我想对你说作文700字，希望这些文字能温暖你我，让我们回到那段记忆里。
篇一：老师我想对你说
迄今为止，我遇见了许多老师，有的温柔，有的耐心，不失有些严厉，在我的印象中永远有一个拿着长尺拍打手心的老师。？
那还是我一年级吧。初入小学，还是有些稚气未改，不听老师话，不会要求自己。就是在那一个大雪纷飞的冬天，我到了“五常第一小学”，认识了这位铭记在心的“严师”。？
记得那时，老师上课时手里总会拿着一把长1米的大尺子，教棍？呵呵，是老师用来打学生手掌的。？
那个冬天，我经历了上学以来的第一次委屈。“阿丘。”我揉揉鼻子，转身拿书包里放着的纸。“李佳文，站起来！在后面说话呢是把！”老师大声的说。我真的想钻到地缝里去，我低声说：“老师 ，我在拿纸。”“拿纸也不行，知不知道这是课堂，你拿一下，他拿一下，课还能上吗？”老师语重心长的说。？
老师转身去写字，当时还在恨老师的多管闲事，拿一张卫生纸有错吗，难道要用手擦吗？这件事我记了整整一个月，在想着老师的不公平。而且老师不仅纪律要求严，作业也很多。由于语文数学都是 老师带，我更恨了，明明知道作业有多少，还要布置那么多。当时我学习靠前，但写家庭作业就得写到十一二点，真的很不理解老师为什么那么做。？
现在已经上六年级了，终于明白了老师的苦心，所谓“严师出高徒”，老师是为我们。我们此次班级整体成绩是全市第一，我们还是学校的优秀班集体呢！？
老师做的更多。一次偶然的机会，发现了老师的教案本。什么，密密麻麻一大堆笔记。当时什么都不懂，现在回头想一想，比起老师，我们做的又是什么呢。？
老师，我好想对你说，您当时做的是对的，如果您那时让我坐下了，那么我就影响了全班，大家都会学的。当时不理解可长大对我们是多大的教育啊。学习上，每当想起您的脸，我就对自己说：“老师 们都是为了我们，我们要珍惜老师对我们的期待，不要等到老师对我们灰心才悔改。”生活中，回忆起那段时光，啊，老师为我们付出那么多，回报不了老师，那一定要珍惜老师的成果！？
老师，相隔千万里远在北方的老师，你教会了我体谅他人，是我终生最尊敬的老师，谢谢你！？
篇二：老师，我想对你说
老师我想对你说，但我不知道我要说什么，感激？悔过？委屈？还是，破口大骂？！我还是沉默，不是不想说，其实也差不多，而是没有什么可以说，确切地说，是没有真心、实际的话可以说。
不管怎样，我还是感激要老师，非常的感激。就像天底下所有热爱老师的学生一样，有一种说不出的感激，无法表达的感激。
幼儿园里的老师都记不清了，即使在路上撞上也不知道，想必他们也认不出我了吧。幼儿园里的事大概也不记得了，只有一件事，对谁也没说过。放学了，爷爷还没来接我。幼儿园里还有一个人，好像 是幼儿园老师的宝贝儿子。毕竟是小孩子，没大人在就瞎胡闹起来。也不知道是他怎么弄的，我流起鼻血来，一发不可收拾，流了一地。我慌了，他更慌了。我爷爷来了，一看什么都明白了，二话没说 ，背着我去医院了。鼻血很快就止住了。家里人问我是怎么回事，我本想说的，又想到了老师儿子，想到了老师，想到了高不可攀的老师，想到了老师完美的形象……拐弯抹角地想了一通，最后还是没 说。
小学的老师我记得很清楚，毕竟相处了六年了嘛，但真的要在路上碰见，我还是会装作没看见，与其说是不想看，不如说是不敢看。自从我进入小学开始，就进入了森严的等级制度。我总是中等或中等 偏上的，上不着天下不着地的位置。也许处于上等的人们并不察觉，但等级的概念，永远深深地烙在我心中，深入骨髓。处于等级塔顶端的你们知道吗，我嫉妒你们！我始终是觉得老师始终是高不可攀 ，与老师同起同坐，是想都不敢想的事情。临近毕业的前一天，班主任曾陪我走过一段路。班主任同我聊天，我还是只会点头，顶多就吐出一句简语――只有“主谓宾”，有时连谓语都没有。后来，班 主任摇摇头走了，我默默地望着她的背影，目送离去，希望她能再回头看我一眼，看到我脸上的泪……
我敬爱的老师啊，希望在多年以后再相聚的时候，再看到寡言的我沉默地看着您，希望您能了解我心中想说的千言万语吧！
相聚无言，惟有泪千行……
篇三：老师，我想对您说
老师，掰着手指头算算，咱们相处了整整一年了啊——
这一年里，我学到了很多很多东西，不管是知识方面还是为人处事上面。老师，在您的眼中，我们永远都是一群长不大的孩子们。我觉得自己不小了，长大了，成年了，但是，在您眼中，我们永 远都是孩子。您就像是我们的大哥哥那样照顾我们。您始终是那么关心我们，那么在乎我们。有些时候，我们不能按时去实训厂，当您发现班里人没有来全之后，您就会打电话给我们，想办法联系我们 ，问我们在哪。当电话接通的那一刻，您那一颗悬着的心也就可以落下了，知道我们没有事之后您也就放心了。
每一个同学您都是那么关心，那么在乎。我们就像是一个整体，一个大家庭。在您的心里您舍不得每一个同学出事；舍不得每一个同学被欺负；舍不得每一个同学生病。好像我们的心就连在一 起。就像是您常说的那样“曾经62个大男孩的快乐天堂。08机电，我们的家”！！
一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，不愿人人都是优等生，但愿个个都是栋梁才，这就是您，我们的周老师。您每天在学校的时间要比在家的时间还要长，每天，您迎着清晨的第 一缕阳光来到学校，告诉我们：“新的一天，新的开始，好好学习，我们一起努力”。晚上，您秉烛夜读，写教案，为我们明天的课程做好安排，您希望把每一节课的45分钟都要充分利用上，不浪费每 一秒，希望我们获得更多更多的知识。
人说世界上最伟大的爱莫过于母爱，我却不这样认为，因为母爱是一种本能的反应，是人的一种天性，高尔基曾说过：“爱孩子，母鸡都能做到”所以我要说，世界上只有教师对学生的爱才是 最伟大最无私的爱。爱自己的孩子是人，爱别人的孩子才是神。爱是一个口袋，往里装有满足感，往外装有成就感。即使生命从不发芽，我不惋惜千百次的播种，即使花朵结不出果实，我不遗憾千百次 的凋零。我的老师告诉我：“没有比脚更长的路，没有比人更高的山峰，无愧无悔才是真正的人生。”
老师，本来我有千言万语要对您说，但是，现在，我只想从心里真心的对您说一句：老师，谢谢您，您辛苦啊。
即将到来的中秋节同样是我国传统文化中的一笔浓墨重彩。相信大家都一定会在团圆之夜举家同乐，在月饼的香甜中吟诵几句诗词，品读着嫦娥奔月的传说。我国的传统文化是如此的博大精深 ，值得我们去探索和追寻，沿着古人的足迹，寻找那份独特的智慧与浪漫。文化是一个民族的身份标志，传统文化更是一个国家和民族历史创造的集体记忆与精神寄托。作为一名中国人，我们有理由骄 傲、自豪！而今天的我们，需要继承和发扬我们的传统文化，毕竟，“树长得再高，也离不开根”。
最后，再次向老师们送上一份诚挚的节日祝福，也祝老师同学们中秋节快乐！
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