文字，一直是最好的历史见证者。同样，也记录着当今无数学子的成长。今天我们一起看看多彩的秋天作文200字。下面是多彩的秋天作文200字的内容，希望能帮助到你。
篇一：多彩的秋天
秋天像一个快活的娃娃，它把色彩都送给了别人。
清晨，美丽的小花草">小草都醒了，在阳光的照耀下花开得更鲜艳了。你看，秋娃娃把它身上的黄色揭下来，送给了水晶梨，黄澄澄的梨子像一个个顽皮的小葫芦。它还把红色给了小樱桃，红红的脸， 又胖又大的身子，可爱极了。
中午，小花儿们像活泼的小鸟，说说笑笑，高兴地摇着头，广场上碧绿的树木千姿百态，有的像挺拔的士兵，有的伸着懒腰，还有的直接弯下腰，仿佛在和人们对话。
秋天的色彩太丰富了！不管走到哪里，绚丽多彩永远陪伴着你。
篇二：多彩的秋天
一叶知秋，金黄色的树叶从树上飘落下来，我知道秋天来了，我想去找秋天。
我看见天空像蔚蓝的大海，白云在天上飘来飘去，大雁排成整齐的一字形飞向南方。
我来到树林金黄色的树叶纷纷的从树上飘下来，像金黄的蝴蝶翩翩起舞。
我来到果园看见苹果像一个个小灯笼，我看见葡萄像一串串珍珠一样挂在葡萄架上，真让人垂涎欲滴，我又看见香蕉像一个个小月亮一样可爱极了。
我来到田野看到水稻像一片金的色海洋，我看见高梁举起燃烧的火把，无边的大豆摇响铃铛，玉米像一排排整齐的卫兵等待着农民伯伯的收割。
我喜欢这多彩的秋天，她给大自然被上了金黄的衣裳，使大自然充满了生机。
篇三：多彩的秋天
昨天我们学画了《多彩的秋天》，通过对秋天的全面观察及感受，引导孩子们感受秋天色彩的美，体验艺术作品的美。从而用绘画的方式表现出自己对秋天的感受。了解秋天的自然界的多种色彩 ，用多种方式创作出独特的作品。
方法：通过运用分析法、观察法、讨论法，培养幼儿善于发现美，表现美的能力，结合绘画的方法，表达自己对秋天的感受。
难点：调动幼儿多种感官参与感知，使幼儿关注自然，学会审美，学会感受生活。
孩子们画得很美，把我们班的走廊装饰成了《多彩的秋天》，让人忍不住驻足欣赏。
篇四：多彩的秋天
夏姐姐匆匆地走了，秋姑娘悄悄地来到了人间。
秋天到了。大雁开始收拾飞向南方的行李，接着，它们排成了“人”字形，到南方去了。小燕子见状，马上整理东西，也飞向南方。蟋蟀正看着自己的仓库，准备过冬的用具。它们发出“蛐蛐”的声响 ，召唤者同伴们。春天，百花盛开，花园里像铺上了一条五彩缤纷的地毯，绵绵不断，可菊花还在沉睡着。秋天到了，百花凋谢，菊花却向人们绽开了笑脸，争芳斗艳。果树开始结果了。有苹果、梨、 柿子，吃上一口，真是人间美味呀！
秋天到了。树叶换上了金色的衣服，风一吹，树叶纷纷落地，像一只只金色的蝴蝶。它们发出“沙沙”的声响，像给大树妈妈告别：“妈妈，我走啦！”雨“沙沙”地下着，打在人的头上，觉得凉飕飕 的。
欣赏着五彩缤纷的秋天，我不禁感叹万分：秋天真美呀！
篇五：多彩的秋天
秋天来了，我们出去寻找秋天。我们和老师一起去郊外看蔚蓝的天空，蔚蓝的天空仿佛一面蓝莹莹的镜子，白云像一朵朵草原上的羊群。
我们又来到了路边，路边的柳树碧绿如洗，非常漂亮，旁边还有小草呢！
我们还来到了河边，河水清澈见底，都能看见河里的小鱼呢！还能看见旁边的大树！
我们又来到了公园，公园里很好玩，老师带着我们捡树叶，我发现树叶是红色的。我问老师：“老师，怎么树叶是红色的？”老师说：“小同学，因为秋天到了，树叶就会落下来，而且，树叶就会红了 。”
我们还来到了果园，果园里有许许多多的树：橘子树、苹果树、葡萄树和柿子树等。我们还把葡萄摘下来吃呢！可好玩了。
我们还来到了田野，看到了金色的果树林，树上结着又大又圆的果实，真是喜人。林边的小河中传来阵阵的蛙叫声，像一首欢快的歌。
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