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当值日班长作文200字

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当细细品完一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,是时候静下心来好好写写作文了。想必许多人都在为如何写好作文而烦恼吧,以下是小鱼作文网为大家整理的自习课上作文200字,希望对大家有所帮助。

篇一:自习课上

  这节是自习课,老师给我们布置了一篇作文。

  教室里静悄悄的,掉落一根针就能听得见。同学们都专心致志的写着,老师在教室里巡逻,还不时给同学们指点一下。

  突然,康恒博得铅笔掉了,也许他写的太认真了,完全没有意识到,继续认真‘工作着'  这么大的响声很快被老师听到了,只见我的老师悄悄走到康恒博身边弯下身子,捡起了康恒博的铅笔,把它放在了康恒博的课桌上。

  正在写作文的康恒博看到老师捡起了铅笔,脸刷的一下红了,他不好意思的看了看自己的铅笔,又看了看老师,站起身对着老师想要说些什么,老师连忙把食指放在嘴上,微笑着对康恒博点了点头……

  康恒博把话咽了下去,重新坐下来认认真真的写起来……

篇二:自习课上

  看着书,听着噪音,真有点毛泽东的味道,耳边充斥着讲台上大摇大摆的维持秩序者加减分的吼声,中午,好悠闲。

  不坐车,不带别人,径自钻到了书里头,但又被现实带回来了。

  我见张佳辉敢于“直言”,对台上的人进行严厉的“批判”,本以为他分扣定了,但却被加了分,不一会又被扣了更多的分,不愧是:君子“报仇”,一会不晚。

  我一边看书,一边看看台上有没有“大菜”上桌,不一会,“大菜”还真来了。XXX气鼓鼓地上台,大吼一声:“听写!”台下确实被镇住了。过了一会,由于错一个字要改100遍,台下一致表态——不同意。由于XXX不想得到路易十四的下场,也只好回去了……

  太有意思了,哈哈……

篇三:自习课上

  教室里安静极了,只能听见一些翻书的声音。

  突然,教室的一个角落里传来“咚”的一声,一名同学马上大叫道:“老师,××的钢笔水洒了!”话音刚落,所有的同学全起身了,有的拿抹布去擦××的桌子,有的拿拖布去拖地上的钢笔。老师也在干活,还不时地说:“呀,钢笔水还能洒了?”“你去把水桶里的水再打一桶,你去拿抹布擦桌子,你——呀!快点去……”

  整个场面就象自由市场,擦的擦、拖的拖,好像谁都不想放过这一次难得的“休息”时间,教室里好不热闹呀!

篇四:自习课上

  自习课上,同学们有的在认认真真的写字,有的在全神贯注的看书,还有的在专心致志的画画。

  小明也想写会儿字,可是他发现自己的文具盒不见了,小明找来找去也找不到,于是他急的大哭起来。小丽、小红、强强听到哭声急忙走到小明身边,关心的问:“小明,你怎么了?”小明伤心的说:“我想写作业,可是文具盒不见了”。三个小伙伴说:“别哭小明,我们来帮你!”

  说完,三个小伙伴飞快地跑回自己的座位,拿来了橡皮、尺子、铅笔等学习用具递给小明,小明顿时破涕为笑。大家从新回到自己的位子上认真的忙着自己的事情。干净明亮的教室里又变的鸦雀无声。

  窗台上五颜六色的花儿看到了这动人的一幕,露出了灿烂的笑容。

篇五:自习课上

自习课上作文200字

  今天下午第二节课我们上的是无声自习课。快上课了老师走进教室,给我们发下了无声自习笔记,布置好作业便走了。

  上课铃响了,同学们迅速回到自己的座位上坐好,安静了下来。便开始自觉地写作业了,大家都在认真地写着作业,教室里没有杂乱的声音,只有同学们的翻书声音和在本子上写字的“刷刷”声。过了不到半节课的时间,我和同学们的作业都写完了。我们陆续拿出各自的语文书认真地默读起来。有的在预习新的一课,有的在复习以前学过的功课,还有的在复习生字。而我呢?就在预习新的一课,这样学习的时候就能听懂老师讲课了。可是也有几个同学写完作业后和别人说话,他的组长看见了,提醒了他一下,说:“别说话!”他立刻拿起语文书开始读起来,教室里又恢复了安静。我从课文中学到了许多知识,还让我积累了许多好词好句。

  我很喜欢上无声自习课,它既让我复习了以前的知识,还让我增加了阅读量,开阔了视野。更增强了我的自律意识。我要上好自习课。

篇六:自习课上

  要上语文课了,我们班一个同学的头不小心撞到墙上,破了。王老师只好带他去医院,临走时安排我们上自习——练字。

  教室里非常安静,只能听到“沙沙”的写字声。

  忽然,传来“哇”的一声,接着飘来一股臭味。咋回事?同学们纷纷转过脸,原来是亮亮吐了,地上鸡蛋、西红柿和青菜发出又酸又臭的味儿。好恶心!同学们有的用卫生纸捂住鼻子,有的把鼻子伸进了塑料袋里,顽皮的聪聪甚至用贴画堵住了鼻孔。有的女同学一边用小手扇着一边埋怨说“臭死了,臭死了!”宁宁和浩浩却急忙起身一个拿笤帚一个拿簸箕,很快地把那些发出臭味的东西扫走,又用湿拖把把地拖干净。看到他们这样做,刚才捂鼻子的同学还有抱怨臭的同学都有些不好意思了。

  臭味没有了,教室里又响起了“沙沙”的写字声。

篇七:自习课   赵思蓓

  一天上午第二节课,周老师去阶梯教室听课,她发了一张试卷给我们,说:“铃声一响,大家就开始做试卷,一定要抓紧分分秒秒,做不完,中午是要留下来做。”

  过了一会,上课铃响了,我和一些同学开始写试卷,还有一些同学只顾自己在那里玩,就比如我同桌和另一个同学在玩香味星星,我已经做了两道题目了,我叫他说:“快点写吧,不然写不完要留学的,你喜欢中午留下来吗?”他说:“我不喜欢。”我说:“那你就快点写吧。”他说:“好的,马上就写。”于是他也拿出试卷,开始做了。

  又过了几分钟,张老师来看看了我们,随后走开了。看老师走了,我们的教室里又吵翻天了,这会儿没人能管得了了。

  下课铃想了,我已把试卷做完了,但我同桌还没有做完,只得留下来做。

  今天的自习课总体表现太差了,让周老师您伤心了,对不起,我们以后表现得好些吧,请您相信我们。

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