对于每个人来说，童年都是宝贵的、短暂的、难忘的、美好的回忆。童趣，快乐，有趣，是童年的重要组成部分。童年时期的孩子大多具有丰富的想象力和强烈的好奇心，以及有趣的童趣。而我，此时。
我觉得从小到大最有意思的就是土坑了。几周前的一天中午，戴云杰和卞皓妍照常去校门口玩，直到校门打开。转身来到一栋楼的小花园，这很正常，但我们几个人远远的看到地上有个大洞。我们很好奇，想仔细看看。我心想：擅自进入别人的花园不好吗？但好奇心在一瞬间抹去了这句话。我们还是走过去，慢慢接近坑。这个坑底凹凸不平，不是很平坦，旁边是一个很大的高土。这时，在好奇心的驱使下，我们又有了一个想法：跳！但他们都在犹豫： 1.这是别人的坑； 2. 如果这是一个无底洞怎么办？如果你跳进去摔倒了怎么办？黛黛（戴云杰的小名）随便找了一根竹竿，伸手到坑里探了探，却没有动静。在探索了几次之后，我准备跳楼了。刚要下去，他又停了下来：竹竿这么轻，怎么能和人体的重量相提并论呢？再说，戴戴刚才不小心踩到了坑边，坑壁上的沙子顿时掉了下来。我们再次测量了深度。在里面放一根竹竿，多处压在地上做记号，然后拿起，站在地上。标记到我和戴戴的肚子上。我和戴戴都是1.6米高。如果我们到达我们的肚子……这意味着当我们跳下时我们不能将腿伸到地上。坑壁是流沙，踩上去就会滑倒。更何况卞皓焱比我们矮。我们正要离开，但三步后，我们又往后退了一步。我没忍住，终于鼓起勇气先跳了下去。当他们看到我很好时，他们都下来了。事实上，有一个地方没有流沙。我们的三条腿都可以够到它。一步一脚蹬，3秒内，我们“安全落地”。然后，我们大胆了。跳起来，跳下来；跳起来，跳下来……一切都比我们想象的要容易。
玩了一会儿，时间差不多了，我们准备去上学了。音乐老师正好路过，我们就跑上前打招呼。当老师看到我们从花园深处出来时，他问我们在做什么。在简单总结事情经过的同时，我们带领老师参观了我们发现的“无底坑”。老师听完我们的介绍，走到坑边，哈哈大笑：“这就是人种树的坑！” “啊？不会吧？”然后我们也笑了，问自己为什么刚才笨——我们居然处理了一个植树坑，犹豫了半天！并且很高兴在那里跳舞了很长时间！告诉音乐老师这是我们引以为豪的重大发现！如果我们五六岁可能会很好。有趣的是，我们有十一岁的身体和十一岁的智商，但我们仍然在做五六岁的孩子！想到这里，我们的笑声就更大了。
如果童年是太阳，那么幼稚就是太阳上的黑子；如果童年是一艘船，那么童年就是帆；如果童年是月亮，那么童心就是月亮周围的星星；如果说童年是一幅色彩斑斓的水墨画，那么童趣就是画这幅画的毛笔。 “池塘边的榕树上，我知道夏天在尖叫……”最重要的是把握快乐的童年，珍惜快乐的童年，快乐地迎接每一天。
